像雷锋那样学习毛主席著作

李践为

雷锋的一生，是一个平凡而又伟大的共产主义战士的一生。雷锋的伟大事迹为我们青年树立了锻炼成长的好榜样。雷锋最值得我们学习的地方，是他的那种认真学习毛主席著作的伟大精神。雷锋之所以能够成为我们的好榜样，之所以能够成为毛主席的好战士，旧社会给过他无数的阶级苦和血泪仇，固然是一个重要原因；但是，更重要的，却是因为他真正地做到了处处听毛主席的话，时时照毛主席的指示办事，毛泽东思想真正在自己的头脑里扎了根。雷锋说：“毛主席著作对我来说，好比粮食和武器，好比汽车上的方向盘。人不吃饭不行，打仗没有武器不行，开汽车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行！”他的这几句朴素而感人的话，深刻地表明了，毛主席著作是雷锋成人长大的真正的阳光和雨露，它给了雷锋以无限的力量和智慧，给了雷锋以全新的生命。

理论联系实际是马克思列宁主义的灵魂，是毛泽东思想的灵魂。离开了这个灵魂，就是离开了马克思列宁主义，就是离开了毛泽东思想。雷锋学习毛主席著作的根本特点，就是他最彻底最出色地坚持了理论联系实际的原则，把理论联系实际当作学习毛主席著作的根本指导原则。

改造思想学会做人

毛主席著作是指导革命的伟大科学，也是培植革命者的最好的思想武器。雷锋学习毛主席著作，就是把它当做最好的武器，来改造自己的思想，指导自己的行动，树立共产主义的世界观。

雷锋在一九六一年的一篇日记里写道：“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着……。”

“怎样做人，为谁活着？”是一个人的世界观的核心。雷锋在学习毛主席著作中，就是围绕这个核心，坚持思想改造，树立了“毫不利己，专门利人”的共产主义的高贵品质。一九六二年，他在一篇日记里写道：“我今天听一位同志对另一位同志说：‘人活着就是为了吃饭……我觉得这种说法不对，我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务，是为人类的解放事业——共产主义而斗争。”这就是他的人生哲学和行动的准则，这也就是他学习毛主席著作的最终目的。

雷锋学习毛主席著作的过程，也就是他的自我改造的过程。人们的共产主义世界艰的形成，从来不是自发的，雷锋也不例外。

雷锋在一九五九年的一篇日记里回忆说：“一九五八年入厂的时候，我只是一个抱着感恩的思想埋头苦干的工人”。

雷锋的这种感恩思想，反映了我国翻了身的广大农民对于共产党的一种善良的心意和愿望。这一思想，促使雷锋参加了革命，促使雷锋成为一个“埋头苦干的工人”，并且成为促使雷锋不断前进，树立共产主义世界观的一个重要的起点。但是，感恩思想并不属于共产主义的思想范畴。它在实质上是一种“礼尚往来”的思想。你有恩，我该报，你有多少恩，我就报多少，“来而不往非礼也”。一个人，如果具有这种思想，而不加以提高和改造，听之任之，放任自流，就会在资产阶级思想侵袭之下，丧失任何抵抗能力。而且，在一定情况下，他便会认为：恩，我已经如数地报答了，甚至是加倍地报答了；下一步，该是向党向人民讨价还价，索取报酬的时候了。这样，就会同党同人民离心离德，背道而驰。

在毛泽东思想的教导下，雷锋经过反复学习、实践、刻苦锻炼，改造了自己的思想。使自己的感恩思想发展成为共产主义思想，使自己由一个“埋头苦干的工人”发展成为一个自觉的共产主义战士。这是他在思想上的一个伟大的飞跃，一个深刻的自我革命。

学习毛主席著作，必须有一定的目的。问题在于是什么目的。是为公，还是为私；是为了改造自己，改造世界，还是为了沽名钓誉，装饰门面。革命的科学，只有革命的人，才能真正学到。如果缺乏自我改造的愿望，缺乏起码的革命热情，要想学好毛主席著作，是不可能的。雷锋之所以能够把毛泽东思想学到手，一个最大的前提，就是因为他自我改造和改造世界的目的十分明确，就是因为他肯于以“毫不利己，专门利人”的精神要求自己，肯于把思想革命坚持到底。

他在一九六○年的一篇日记中写道：“我从开始学习毛主席著作那天起，就牢记住这样几句话：理论学习如果脱离实际，即使学得烂熟，但是表里不一，言行不一，仍然不能很好地改造思想，所以理论学习应孩联系实际，改造思想。我决心要把毛主席的思想学到手，定要使毛主席的光辉思想在我的脑海里扎根，在我的一切行动中开花结果。”雷锋学习毛主主席著作，就是抱着这样的目的始终这样来要求着自己。

为了做一个有益于人民的人而学习毛主席著作；学了毛主席著作，则使自己达到一个“有益于人民”的光荣的共产主义战士，这便是雷锋的生活的逻辑，这便是雷锋所走过的学习道路。

学以致用有的放矢

雷锋学习毛主席著作的一个重要特点，就是学以致用，有的放矢。

理论服务于实践，又来源于实践。学和用，是不能截然分开。“用”是学习革命理论的目的，也是学习革命理论的方法。正如毛主席所指出的：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”雷锋始终遵循着毛主席的这一教导，认真地阅读了毛主席的著作，又积极地参加了变革现实的斗争。边学边用，学用结合，把毛主席著作的学习和现实斗争紧密地联结起来，从而深刻地领会了毛泽东思想，把毛泽东思想真正地学到手了。

“问题——学习——实践——总结”，是雷锋的一个学习公式。这个公式，是理论联系实际的原则的具体运用，是学用结合的好办法。这个公式的四个环节，是理论联系实际的统一过程。这个统一的过程，也就是理论联系实际的逐步深入逐步提高的过程。它的基木精神，用雷锋的话来说，就是“要以实际问题为中心，到毛主席著作中找答案，按毛主席的指示办事”。这就是说，学习毛主席著作，要从革命斗争的现实需要出发，抓住当前形势、任务、党的政策以及现实思想生活中急需解决的问题，去向毛主席著作请教。这就是说，学习毛主席著作，必须是学以致用，有的放矢。

雷锋边学边用毛主席著作的具体内容，主要表现为几个方面的结合。

首先，学习手主席著作与改造自己的思想相结合。需改造客观世界，必须很好地改造主观世界。不很好地改造主观世界，就不能很好地改造客观世界。雷锋在学习毛主席著作中，对自己的思想改造，是十分认真的。

其次，学习毛主席著作和改进自己的工作相结合。马克思主义是行动的指南。雷锋在工作上，“越干越有劲”，真正地做到了：把毛主席著作作为自己观察问题和解决问题的武器。

再有，学习毛主席著作和学习党的路线、方针、政策相结合。党的路线、方针、政策，是毛泽东思想的具体体现；学习党的路线、方针、政策，是学习毛泽东思想的一个重要方面。雷锋在学习毛主席著作时，始终没有放松过这个方面的学习。

这样几个方面的结合，就是雷锋活学活用毛主席著作的主要内容。这样的学习，既避免了静止地孤立地为学习而学习的倾向；又避免了只管书本、不管思想，只问业务、不问政治的只专不红的倾向。

大处着眼小处着手

雷蜂学习毛主席著作的另一个特点，就是大处着眼，小处着手。

大处着眼，就是学习毛主席著作，要以实现革命斗争的伟大任务为基本目的；就是在一切工作中都要毛泽东思想挂帅，以毛主席的教导为准则；就是时时刻刻坚持原则精神、原则立据，是非分明，爱憎分明，顾大局，识大体，任何时候都以人民的利益为重，把人民的利益摆在第一位。对于雷锋来说，这方面的事例，是很多的。比如，一九六一年当他到另外一个部队去的时候，有人说：“雷锋一定是下士了，哪能还是一个上等兵呢？”关于这件事，雷锋却是这样想的：“为了党和人民的事业，我总想多贡献一滴力量，那些个人的军衔级别我真没时时考虑。”又如，有一次当地被评为先进生产者之后，在日记里写道：“这完全是由于党的培养，是由于毛主席思想给了我无穷的力量，是由于广大群众支持的结果。我要永远记住：‘一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。”

这就是雷锋的精神面貌，这就是雷锋的生活见解。

小处着手，就是老老实实，朴朴实实，一步一个脚印，有一分热发一分光，把毛主席的教导变成自己的实际行动。对于雷锋来说，这方面的事例，同样是很多的。雷锋学习毛主席著作后，不仅提高了思想觉悟和认识问题的能力，还做了许许多多极为平凡的小事。如：帮助贫农吕常泰老大爷解决生活困难；把自己日常节省下来的钱，支援灾区；在星期日休息时间带着病帮助工人们推砖；在乘火车时当服务员，解决了旅客的困难。尤其可贵的是他做了任何一件有益于人民的事，总是不声不响，心甘情愿地去做。真正做到了“先人后己”，助人为乐”，“关心别人胜过关心自己”。

雷锋说：“高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！我所以天天要做这些零碎

事，就是为此。”积土成山，积水成渊。平凡孕育着伟大，伟大来自平凡。雷锋的一生是短促的，但他却在自己的一点一滴的平凡的劳动中，为我们的社会主义大厦增添了许多宝贵的砖石。这些砖石，已经同社会主义大厦紧紧地凝结在一起而闪耀着灿烂的光辉。

学习毛主席著作，既要大处着眼，又要小处着手。

雷锋在一篇日记里对自己要求说：“永远听党和毛主席的话，党指向那里，我就冲向那里，处处以整体利益为重，全心全意为革命工作，勤勤恳恳踏踏实实在平凡细小的工作当中，干出不平凡的业绩。”这段话，正确地描划了雷锋的共产主义的崇高风格。雷锋的这种“大处”和“小处”的统一，也就是言和行的统一，学和用的统一，理论和实际的统一，革命气概和实干精神的统一。这样的学习，既不同于好高鹜远，高不成低不就的空谈家，也不同于鼠目寸光，谨小慎徽的盲目实行家；既不同于教条主义，也不同于经验主义。

钉子精神虚心求教

雷锋学习毛主席著作的再一个特点，就是钉子精神和虚心求教。

所谓钉子精神，就是学习毛主席著作要有两股劲：一股是挤劲，一股是钻劲。

在学习毛主席著作中，雷锋碰到的第一个难题，就是工作忙，时间紧。矛盾如何解决？工作只能多做，不能少做，只能做好，不能做坏。这就是说，出路没有别的，只有一个字：挤。

怎样挤？雷锋的办法主要是三条：一是早起晚睡。每天清早学上一个小时，晚上，经常学到十点钟，有时学到十一点。二是见缝插针。就是“要抓紧点滴时间进行学习”，哪怕饭前饭后的几分钟，也要读上一页两页。三是书不离身，不管是出车还是休息，平时还是假日，雷锋总是带一上一个挎包，装上毛主席著作，以便“就地取材”，有空就读上一段。“太忙就挤”，对于雷锋来来，就是寸阴不丢，分秒必争，把一切可能利用的时间，都利用起来。

毛主席著作博大精深，内容丰富，因而要把它真正学好，领会它的精神实质，并不是一件轻而易举的事。但是，在雷锋面前，不论工作也好，学习也好，只有知难而进，绝无知难而退。“不懂就钻”，就是他学习毛主席著作的另一个“窍门”。

钻，就是深入钻研，刻苦钻研，就是把问题钻深，钻透。

如何钻？雷锋所采取的办法是：边读、边想、边写；多读、多想、多写；读、想、写三者相结合。就是凭着这股钻劲，雷锋日以继夜，孜孜不倦地通读了《毛泽东选集》一至四卷，和公开发表过的毛主席的其他著作。其中有些文章，则反复地读了许多遍，有的甚至读了几十遍。每咀嚼一次，就多一层滋味，“每读一遍，就有一点新的体会”。而每有一点新的体会，雷锋就把它写成简明的笔记或日记。这些笔记和日记，已经成为雷锋的伟大生命的光辉记录，它将永远地保持鲜红的颜色，放射着共产主义的光芒。

学好毛主席著作，就需要挤劲加钻劲，雷锋既是挤的能手，也是钻的能手。

但是，毛主席著作既然那样渊博，内容那样丰富，蹬劲再大，钻不懂或者钻不大懂的地方，也总是难以避免的。为了把毛主席著作真正学好，雷锋又从来没有放松过“争取外援”。争取外援的办法，主要是三个字：听、议、问。听，就是听课，听讲，听报告；议，就是集思广益，发挥集体智慧，和同志们一起讨认；问，就是甘当小学生，请教于人。

毛主席在《论人民民主专政》中说：“我们必须克服困难，我们必须学会自己不懂的东西。我们必须向一切内行的人们（不管什么人）学经济工作。”雷锋在学过这段话以后，使他认识到：知识是无穷无尽的，我们要老老实实地学习，要不耻下问，要拜能者为师，学会自己不懂的东西。

“要不耻下问，要拜能者为师”。雷锋不管在工作上，还是在学习上，始终保持着这种态度。他的这种谦虚态度，是他进步很快的一个重要原因。

毛泽东思想是伟大的革命真理，是创造性地发展了的马克思列宁主义。我国革命和建设的实践，反复地深刻地证明了，按照毛泽东思想办事，就势如破竹，无往不胜；违背毛泽东思想，就要迷失方向，遭受挫折。

我们的青年一代，是共产主义事业的接班人，是祖国的未来和希望。青年为要很好地担当起这个光荣而又艰巨的历史责任，接好共产主义事业的班，最要紧最有决定意义的，就是要高高地举起毛泽东思想的红旗，用毛泽东思想武装自己的头脑，指导自己的一切行动。就要像雷锋那样学习毛主席的著作，听毛主席的话，按照毛主席的指示办事，做毛主席的好学生。