把自己的力量贡献给崇高的教师工作

迎春

编者按：本刊第四期发表了“我深深地爱上了教师工作”和“我爱老师”两篇文章以后，收到读者来稿四十多件。在这些来稿中，有不少同志谈到他们本来不安心教师工作，看了这两篇文章以后，认识到教师工作是崇高的为人民服务的工作，因而表示今后要在教学事业上贡献自己的力量。有些还在师范学校（院）学习的同学，读了文章以后，进一步认识到教师工作的伟大意义，他们表示一定要更加努力学习。这里，我们选登了一篇来稿，我们希望所有的青年教师们，都能充分认识到教育工作的伟大意义，在社会主义的教育事业中发出更多的光和热，我们也希望有更多的有为的青年，参加到教师的队伍中去，为祖国的建设培养出更多的人才来！

读了“中国青年”第四期上发表的“教师工作是崇高的事业”一栏的文章，罗克同志对教育工作的深切热爱和马越小朋友对老师的真挚感情，给了我莫大的教育。

以前，我虽然也常讲教师是人类灵魂的工程师，但是在心里，对教育工作却存在着极错误的看法。比如看到我教过的学生，有的当了干部，有的升了高中，我就联想到自己，作了三四年教育工作，现在还是个小学教员，真是“照亮了别人，毁灭了自己”。看了罗克同志的文章以后，使我得到启发，罗克同志说，当他看到自己教出来的学生，有的到延安去继续学习，有的到前线去工作，成为革命的干部，能为革命出力了，这时，他就感到安慰和自豪。这段话对我的启发很大，我对照了一下自己的思想，真感到惭愧。我抚心自问：难道你教出来的学生，升不上高中，当不成干部，不能为革命出力，你才感到高兴吗？不，要是这样，就辜负党和人民对教师的重托和希望了。把教师职业看成是“照亮别人，毁灭自己”的事情，这是资产阶级个人主义思想在作怪。一个人的工作能够照亮别人，恰恰说明这件工作非常伟大，说明这个人的一生过得非常有意义，这正是每一个共产主义者所要求于自己的。

思想问题解决了，看到学生有进步，自己也就感到高兴。有一次，下大雨，校院和街上都积满了水，好多学生不能来，但是我教的这班学生都来了，他们到校后，自动地冒雨去掏水，用砖块砌道路。我问他们为什么要这样做？他们响亮地回答我说：好让一年级的小同学也能来。同学们的回答真使我感动。还有一次，市里开展览会，我进去一看，赫！有我教过的好几个学生在这儿工作，他们有的是代表他们学校来的，有的是代表他们工厂来的，一见到我都迎上来向我问好，热情地接待我。这时，我感到无限欣慰，看到自己教过的学生能为社会主义建设事业贡献力量，心里怎么会不激动呢？看完了展览会，刚一出门，有个年青小伙子老远就给我敬礼，我怔住了，走近一看才知道，原来是四年前我教过的学生王顺，当时他是班上最小的同学，挺调皮的，谁想到长这么大了。我问他现在做什么，他爽决地说：“和你一样！”“和我一样？当教师！”他告诉我他喜欢这个职业。

我也到过学生家里去访问过。每到一个家庭，家长总是热情地欢迎我，老师长，老师短，有些家长还一定要我留下吃顿饭才让走。有一回我病了，有个学生和家长跑了十多里路来看我，真使我感动。

党关怀我们，学生爱戴我们，家长尊敬我们，这不就是教师最大的荣誉吗？现在，我真正认识到教师工作正像罗克同志的文章所说的那样，是塑造人的工作。要当好一个教师，除了要有一定的文化素养和懂得一定的教育艺术之外，更重要的是要有共产主义思想。我也深深地体会到：如果把教育事业比作是修建高楼大厦，那么小学教育就是安放基石。作为一个小学教师，我一定要努力把这块基石打好。