家长的话

康勇忱

我是一个青年干部，曾经因为不会教育孩子而苦恼过，现在，我想把自己的一点体会告诉别的家长们。我们家里共有九口人，除了祖父、父亲和爱人外，其余就是五个女孩子（两个妹妹和我的三个孩子）顶大的十三岁，小的四岁。这些孩子是我过去的苦恼和负担。的确，这些孩子过去也真糟。有时一进院子就看见她们胞得“乱马济槽”，非打即闹，不时吵起架来，就到我面前大哭小叫的“告状”；吃饭时乱七八糟围一桌子，你争我抢，转眼之问不吆喝，就会发生饭桌的风波；睡觉时躺满大半炕，小的哭、大的嚷，很晚还睡不了觉；早晨喊好几遍都不起床，一起来脸都不洗就抢着吃饭，因此几个孩子总是肮肮脏脏，穿的衣服也拖三拉四，到冬天手脸都裂口子。大一点的拄经常撒谎骂人，谁都说不听。两个妹妹已经上学了，在学校里一样捣乱，不守纪律，学习不用功。为什么孩子们会这个样子呢？这是和家庭教育分不开的。我祖父、父亲主张“棍头出孝子”“孩子们知法不知恩”“姑娘要到十二、三，不离她妈左右肩”防止被勾引坏了，于是对孩子采取“封锁”、打骂等亦法。我爱人（家庭妇女）却与此相反，对妹妹们一点不管，认为“没娘的孩子管紧了出闲话”。对她亲生的孩子要就不管，要就打骂，我会劝她别打孩子，她就认为“不叫恭打，有什么办法，”晚上孩子一哭闹，她最后一招，就是吓唬孩子们说。。“麻猴子来啦，快别哭，”“再哭，鬼来抓你，”我自己呢，看到打骂不行，不打也不行，就认为没亦法，孩子就是这样：“好的不用管，管死不成人，凭她们出息去吧，”也从不用和蔼的态度同孩子们谈谈。自己却非常发愁，每当看见别人家孩子又活泼又懂事时，就想：“看人家孩子多好，”在机关和同志们闲谈时也讲：“我那零乱的家庭多处能弄好呢？不愁别的，就是家里那帮小阎王难搪！”有时，我也很可怜她们，常和人说：“我家那帮孙子真够呛啦，没有人好好地照料她们，”我也想到假如孩子们从小就养成了这样一些坏习气，将来是不堪设想的。但自己却感到束手无策，因此，一进家门总是愁容满面、对孩子严声厉色。天长日久，她们对我这种态度也习以为常了，毫无疑问，这样并不能起刮任何教育作用。

前一个时期，各报刊上发表了很多关于如何教育孩子的文章。我都仔细地看过好多遍，想了又想，才逐渐认织到教育孩子的重大意义和自己对她们不可推托的责任，以及过去在教育方法上的不对。于是找了好些有关儿童教育和家庭教育方面的书籍来看，并和村里学校的教师商量，今后由学校和家庭经常保持联系，配合起来教育孙子。

在孩子这方面，首先从大的开始耐心地和她们谈。告诉她们一些道理，使其能影响小的。并且督促她们学习，检查她们的作案和学习成绩，发现其中最不好的是我二妹，她已经是三年级的学生了，连注音符号都不会。这次我没有过多地责备她，但帮助她订了补课和改正缺点的具体计划。另外也帮助我大妹和大女孩订了计划。使她们明白自己努力的具体方向。培养孩子们良好的道德是很重要的，因此，我经常注意通过日常生活中的一些事实来启发她们

和教育她们。譬如：有一次我在回家的路上捡到了一双新鞋，估计是本屯人丢的，就让两个妹妹寻失主送还。失主王云对她们的感谢、称赞，使她们受到了很深的感动和鼓励。以后她们都很乐意做些帮助别人的事情。在她们自愿的基础上，又帮助她们把学习、劳动、游戏等时间作了适当的安排。如规定早睡早起，常洗头发、剪指甲、劳动分工（谁扫地，谁帮喂猪……）每天保证在家复习功课一小时，游戏两小时等。在教育孩子的过程中，我自己也逐渐改变了过去对孩子们不亲切的态度而能经常地关心和体贴她们了。比如有一个时期我发现孩子们用小土豆当皮球玩，开始觉得可笑，后来就想：“孩子们为什么用小土豆玩呢？因为她们就没有什么别的可玩。”于是我就给她们买了三个皮球和一些别的玩具回来，她们简直高兴极了。

经过一段时间，孩子们的确有了很大转变，院子里“乱马挤槽”、吵吵闹闹和哭骂告状的现象没有了，互相之间也很团结；二妹也不像过去那样淘气了，并由学习成绩很不好、甚至要降班的学生，变成了全班的中上等学生。在这些事实的影响下，我祖父、父亲和我爱人也认识到了过去教育孩子的方法是错误的，对孩子们也亲切和开心了。现在整个家庭里经常是和和气气有说有笑的、充满了快乐的幸福的气氛。

在家庭里对儿童正确地进行教育，是个极重要的问题，它关系到孩子的一身，也关系到整个家庭的幸福，希望所有的家长们都更好地尽到教育孩子的责任，让国家殷切期望的新生一代健康地成长起来。