登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2014年13期
刊物介绍
本刊全面贯彻党的教育方针,密切配合语文课堂教学,提高中学师生掌握祖国语言文字的能力。
中学语文
订阅
上一期
下一期
浏览往期
理论探索
媒体应率先维护语文的纯洁性
理论探索_语言万象
“赞”的独用
语文教育论著评析
“体式思维”与阅读教学内容选择——2013年语文教育论著评析之三
借鉴与尝试:语文教材编制的新进展——2013年语文教育论著评析之四
名师讲坛
建构新型的课堂文化——建构“生成课堂”(7)
阅读教学
初中语文个性化阅读教学的对策
质疑,为批注锦上添花
六“也”未宜忽 读读悟其神
初中语文批注式阅读教学献议
作文教学
细化语言描写
思接过往与现在,视通自我与身外
文本解读
无处安放的生命——《今生今世的证据》解读
为文而记事 立言以不朽——略论《兰亭集序》被忽视的主旨
《祝福》:一个反人性的世界
看山是“山”看水是“水”——浅谈文本解读的三重境界
复习备考
细致分类 明晰章法——高考小说阅读“情节类”题型分析及解题策略
关于高考语序不当病句类型的一点探究
事实还需雄辩——三招学会分析说理
教学设计
欲说还休,“我的北平”——《想北平》教学设计
教学随笔
语文失落在考试
教海拾贝
让我们疯狂地朗读——语文学习的第一件事
山不过来,我过去——《发现》教学反思
消息
文学院召开语文教育建设专题座谈会