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2014年10期
刊物介绍
教育刊物。旨在指导全国中学教师职后继续教育,报道国家有关中学教师培训的政策、精神,研究职后教育的理论和管理经验。
中小学教师培训
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“国培计划”专栏
EEPO有效教育在“国培计划”初中物理教师培训中的应用
教师发展论坛
中小学校本教学研修的操作与管理:规范、重构及改进
立足深度教研 做更有实效的培训
——吉林省小学教研员培训思与行
教师远程培训中的契约学习
多功能 多模式 多角色 强师资
——新型县级教师培训机构发展模式个案分析
走进名师
基于名师工作室的研修活动课程化探索
校长培训
统筹 协同 助力 给力切实增强校长培训实效
——对2013年教育部农村校长助力工程的回顾与思考
科研指导
教学论文写作指导框架的初步构建与解读
——以小学英语为例
课改聚焦
基于“问题驱动、多元导学”教学法的翻转课堂研究与实践
生命意识:语文个性教学的应有追求
——从民国老课本的国文课本说起
知识观嬗变思潮中的数学课堂教学价值观方向
教学新思维
在素读的视野内重构“文包诗”的教学策略
抓住小学数学教学的“筋”
二度教学设计:不可或缺的教学智慧
基于学习状态的课堂观察与思考
师德与德育
师爱
——小学教师最美的语言
观察与探索
避实就虚 理重于情
——感受2014年高考作文题
比较与借鉴
小学生数学学习差距研究
——教师视角:以中美教师对退位减法的认识为例