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2021年6期
中学数学研究(广东)
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教学教与学
“正弦函数、余弦函数的图象”教学设计
动面问题中的重叠面积函数的教学设计
“球的体积公式及其应用”的教学设计、实践与反思
有理数乘法“负负得正”教学再思考*
初中数学活动课的教学实践与思考
——以“日历中的规律”为例
常量替换再探究
——一节研究性学习课的教学实录与反思
核心素养视域下的不等式教学设计
课程与教材
一道课本习题的学习研究和结论的推广
解题与考试
分类讨论思想在数轴动点问题中的应用
探明究竟,大道至简
——对2018年广州市一道中考题的研究
有关三角形的内心与外心基本图形探究
层层递进,深入探究
——以一道浙江中考题为例
“十字”模型及其应用
从“猫抓老鼠”谈利用中点解决线段最值问题
让函数考查回归本质*
——对广州市中考数学第25题的思考
技术与数学
正确认识“合作交互”打造“智慧课堂”
几何画板在初中数学课堂教学的运用策略
