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2021年4期
中学数学研究(广东)
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数学教与学
数学探究式教学中的教师评价研究*
遵循认知规律 引入图示教学
——基于核心素养的高考不等式证明题探析
数学习题课中多角度思维教学探究
说题比赛 比拼素养
——数学教师说题比赛观摩实录与思考
核心素养视角下提高初中生数学课堂参与度的思考*
基于提高教学效能的高中数学课堂教学策略研究
基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
课程与教材
高中数学人教A版新旧教材中教材旁白的比较研究
——以“三角函数”为例
解题与考试
关于酒和水的数学问题新探
极值点偏移问题及其变式的研究*
中考数学文化试题探究
例谈高中数学结构不良试题的答题策略
“高观点”下柯西不等式的应用探究*
指导学生数学解题反思写作实践与思考
巧用待定系数法求解一类二元二次函数最值范围
对一道二次函数综合题的突破与反思
思题所解 叙己所思
——2020年广东中考数学压轴题的深入研究
挖掘隐藏基本图形 提升论证求解能力
——从2019年广东省中考数学第24 题谈起
素养导向 深度理解
——安徽中考数学选择压轴题赏析及教学启示
技术与数学
借助数学实验,发展几何直观*
