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2020年4期
中学数学研究(广东)
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数学教与学
“事件的相互独立性(第一课时)”教学设计与反思
温故知新复而不重*—-“相似”单元复习课的教学与思考
基于APOS理论的“幂函数概念”教学设计
HPM在高中数学深度教学中的应用*
——以“对数与对数运算”教学为例
高三数学复习课教学中的四大误区及对策研究
基于核心素养下的初中数学教学设计实例分析
基于“小组合作学习”教学模式的初中数学教学研究及应用
课程与教材
深入解读高中教材中的线性相关系数
解题与考试
2019年广州市中考数学第25题的解题研究
广东省2019年中考第24题解题思路与感悟
小议二次函数问题中的“降维打击”
正方形中的那些事*
一个不等式猜想的深入探讨
精选素材，巧求15°角的三角函数值
技术与数学
基于掌握学习理论下的微课辅助教学实践*
信息技术与复合函数教学的整合案例
信息技术助力直观想象核心素养提升
——初中数学解题教学实践例谈
动中分析，静中求解
——谈中考动态几何压轴题的解题策略
