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2019年2期
刊物介绍
本刊为数学教育刊物。旨在为贯彻党的教育方针,传播教改先进经验,研究中学数学理论,面向中学师生,为推动中学数学教学改革,提高中学教学质量服务。
中学数学教学
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聚 焦 新 课 程
数学质疑式阅读能力刍议
基于智慧课堂的高中数学概念课的教学设计
——以《向量减法运算及其几何意义》为例
是超“纲”?学得差?还是其他?
核心素养下的初中数学课堂教学的实践与反思
——以从算式到方程(第1课时)为例
教 学 参 考
“任意”还是“存在”
创造性挖掘试题 针对性提升素养
——关于一道高考模拟解析几何题的评讲
对一道高考压轴题的深度探究
设计“惊异型”课堂提问 彰显数学神奇魅力
微观分析图象 探微寻法悟理
一次现场命题比赛的全记录
例谈语言对藏生数学思维的影响
例谈课本习题模式的认识与思考
——基于智慧学校环境下的初中数学习题模式教学分析
一道作图题的命制及反思
由一个45度角想到的
解 题 方 法
变换 数学解题中一道亮丽的风景
一道课本习题的解答引起的联想
活跃在不等式证明中的权方和不等式
聚焦思维方法 指向问题本质
——对一道联赛题的探究与思考
一类条件为abc=1的不等式
与常数列相关的两个结论的妙用
转换主元 解放思想
数学探究 乐在其中
把握问题本质 立足数学建模 生成解法多样
——抛物线中三角形面积最值的解法探究
初 数 研 究
Garfunkel—Bankoff 不等式的一个类似
Neuberg-Podoe不等式的优美证明与类似
关于Milosevic不等式的加强
复 习 考 试
从一道高考圆锥曲线解答题谈解析几何备考策略
瞄准通法 凸显过程
——记一节高三一轮后的复习课
数 学 园 地
错在哪里
三角形垂心的一个有趣性质
——兼擂题(121)的解答
有奖解题擂台(122)