中学生物学
教学研究
- 生物科学史教育
- 基于高中生物名师工室APP的教学实践
- 指向生物学学科核心素养的“学讲方式”教学实践
- 支架式教学在高中生物课堂合作学习中的应用策略
- 大概念教学理念下的高中生物同课异构课的比较研究
- 指向建立生命观念核心素养的教学设计
- 基于概念模型构建的“免疫调节”一节的教学设计
- 基于科学思维的概念教学设计
- 在抗击新型冠状病毒的过程中进阶式培养学生的社会责任
- 新中考背景下的生物地理跨学科教学设计
- 基于“教-学-评”一致性的初中生物单元复习课设计
- 基于培养生物学学科核心素养的情境化教学设计
- 设置基于实验事实的进阶问题,提升学生生物学学科核心素养
- 挖掘教材的模型资源,提升学生的科学思维
- 基于内涵价值取向的初中生物探究教学反思及建议
- 例析“真情境”在高中生物学教学困境化解中的应用