中国信息技术教育
信息技术教学
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- 基于生活,强化自主
- 融入项目式学习的过程性评价:现状、意义与构建策略
- 半结构化访谈法在计算思维教学评价中的应用
- 面向计算思维培养的教学评价量规应用研究
- 指向计算思维的过程性评价实践
- 《学生身体形态监测——我们身边的数据》教学设计
- 计算思维的教学评价方法探析
- 冗余偶得计算思维
- 基于课程标准的计算思维教学实践路径
- 基于项目式教学法培养学生的计算思维
- “半成品加工策略”在Flash动画教学中的应用
- “变式探究”在算法与程序设计教学中的应用
- 在信息技术与探月文化共鸣中实现自主建构
- 小学信息技术理论课开放性选题教学
- 例谈小学生编程教育的教学策略
- 高中程序设计试题的设计与修改
- 基于核心素养三层架构模式的小学信息技术教学策略
- “一课三磨”构建信息技术学科的德育课堂
- 面向学科核心素养的高中信息技术教学活动设计
- 信息技术学科核心素养落实策略
- 例谈高中信息技术课堂中学生信息意识的培养
- 高中信息技术新课程教材运用中的问题与思考