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2016年12期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
走好“最后一公里”
特别报道
探索反思超越——走向广覆盖、保基本和有质量的学前教育
在数学个别化学习中对幼儿开展元认知培养的行动研究
观察与评价案例:数数找家(中班)
观察与评价案例:找朋友(中班)
观察与评价案例:七巧板(中班)
观察与评价案例:拼插雪花片(大班)
教育经验
支持幼儿学习“图形”核心经验的途径
等待属于我们的惊喜
活动方案
传皮球(小班)
我的朋友书(小班)
纸杯交响乐(大班)
放眼世界
在美国蒙大拿州考察幼儿园数学教育
专业成长
让数学区域活动更加开放
基于教育现场的支持
当幼儿玩的和教师预设的不一样时
保育之窗
重视个别化保育,优化幼儿园保育工作
对优化幼儿园一日生活安排的实践与思考
教养笔记
从“门前冷落”到“门庭若市”
“小邓老师”
一个想飞的孩子
“蛋糕店”的变化
“保护能量种子”
教育文摘
幼儿能作为质量评价主体吗
教育公平绝不是平均主义
和孩子相处最没用的三件事