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2022年12期
幼儿100
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卷首
自然教育给幼儿带来什么？
资讯
浙江宁波：幼儿园实现无纸化统一报名
深圳：光明区成立7个学前教育学区联盟
沈阳：推进幼儿园课程游戏化建设
专题
“象·形”项目促进大班幼儿前识字发展
活用绘本资源，为阅读注入生命的灵魂
基于儿童视角下的阅读体验
利用绘本培养幼儿图像识读能力的探索与实践
挖掘资源 激发读写
——幼儿读写能力培养的探索
探索与实践
团结合作 始于足下
——浅谈足球活动中幼儿合作意识的培养
可持续发展理念下幼儿园环保课程的实践和探索
幼儿园主题活动中的课程游戏化实践探索
——以大班“民族大联欢”主题活动为例
聚焦幼儿学习品质 提升区域活动质量
——以益智区为例
“墙”倒则成“桥”
——对幼儿大胆自信行为的识别与支持
基于“单项深度法”的自然材料艺术创作实践研究
——以大班“创意树根”为例
教研
基于一日生活的幼儿数学经验积累
浅谈农村幼儿教师专业成长之路基
自然体验教育理论幼儿教学应用研究
三式研修：聚焦户外游戏 提升教师观察解读能力的实施策略
家园共育
从立法的高度重新审视幼儿园家园协作
家园沟通中“语言艺术”的实践研究
幼儿在园受伤怎么办？
家长深度参与班本课程的“三维同频”策略
幼儿园家长学校如何加强学习管理
