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2024年2期
刊物介绍
阅读由江苏教育报刊社主办,我阅读我快乐!主要栏目:风铃叮当、阅读故事、名著点击、美文冲浪、课文立交桥、阅读宝典、青青草、智力碰碰车、动漫俱乐部、故事广场等。
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教师需读专业书
教研视界
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从“读文”到“识人”
启儿童思维 创博物课堂
指向“小小博物家”培养的课内外融合教学实践
小学英语博物课堂中的情境创设策略
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“1+N”群文阅读教学的思考与实践
小学语文长课文结构化教学的实施路径
项目化视域下小学语文整本书阅读教学策略
以学为本:作业在课堂教学中的运用与优化策略
多彩服务助力多元成长
小学语文课堂教学德育渗透的实践与思考
指向核心素养的绘本阅读
整合思维在古诗教学中的运用
基于主题意义的单元整体教学设计探究
积累统计经验,培养数据分析能力
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最可怕的“礼物”
教师“身教”至关重要
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生长,在每一个“晨光”时刻
“小小青花” 与“美”相遇
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新课改背景下的小学数学教学创新策略
小学信息技术学科育人教学的方法初探
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吉建和:慢慢长成好老师的模样