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2021年11期
刊物介绍
《小学语文教学》杂志创刊于1981年,是我国最早创办的小学语文教学专业性期刊,1982年成为中国教育学会小学语文教学专业研究会会刊,由叶圣陶先生亲笔题写刊名。
小学语文教学·人物版
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卷首语
脸上有笑 眼中有光 心中有爱
特别访谈
追寻教、学、评一体化的“智趣语文”
——访“童心绘写名师工作室”导师李萍
教学主张
教、学、评一体化:小学语文智趣课堂的创设
习言·想象·启思:小学生童话“智趣”学习新样态
——统编本童话类文本教学现状及对策
基于统编本教材第一学段的绘本读写样式
教学策略
智趣引路:让语文学习快乐起步
——一年级新生语文学习能力分析及教学对策
导学单:让学习真实发生
深入语境:学策略 丰内涵 活运用
——统编本教材第一学段词语理解教学策略谈
教学实录
习默读之法 品童话之味
——《雪孩子》(第一课时)教学实录及评析
读好对话 感知勤懒
——《寒号鸟》(第一课时)教学实录及评析
搭建台阶 略中求“精
——《小虾》教学实录及评析
教学设计
以“智趣”引路 品童话之美
——《开满鲜花的小路》教学设计
多维比较 感悟亲情
——《一封信》教学设计
童诗绘梦 想象仿练
——《彩色的梦》(第一课时)教学设计
理趣相融 趣学童话
——《蜘蛛开店》(第一课时)教学设计
说课设计
品“盼”之事 悟“盼”之法
——《盼》说课设计
紧扣文本找线索 双线并进推发展
——《大象的耳朵》说课设计
教法例谈
低年级看多幅图编童话指导秘钥
——以二下“语文园地四”中的“看多幅图编童话”为例
读说并重 “言”文“悟”理
——以《守株待兔》教学为例
比较策略在阅读教学中的运用
——以《金字塔》教学为例
磨课历程
长文如何短教
——《动物王国开大会》磨课手记
专家评述
萍飘四方
——有感于李萍老师对语文教学的执着追求
我眼中的小李子
师徒情深
与你同行,一路缤纷
一抹光亮照我心
读有所感
向上生长 向下沉潜
——读《给语文教师的新建议》有感
教学随笔
“会讲故事的李老师”