登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2017年22期
刊物介绍
最权威的名师辅导，最精品的作文展示
小学生作文辅导
订阅
上一期
下一期
浏览往期
卷首语
预习作文
——有效教学的助推器
名师风采
为了儿童的生长
——连云港市“港城名师”张军亮简介
理论探讨
词语组块，“意”与“慧”齐飞
立足“三自”校训，解决发展困惑
小学生初学书法可先水写再过渡到墨写教学
用“笑脸”构建多元教学评价
小学体育教学中兴趣的培养与疏导研究
小学生“爆破式习作”的尝试性实践
追寻小学语文教学的文化品格
浅谈小学语文作文教学的创新思路
智慧阅读
农村小学语文如何做好课外性阅读教学工作
如何培养小学生的自主阅读能力
绘本阅读
——提高小学生英语学习能力的有效途径
让文本阅读成为一段“寻美”的旅程
小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的有效方法
英语绘本在小学低年级英语阅读教学中的角色
立足阅读沃土，提升写作能力
指向个性化阅读的实践探究
——以《香港，璀璨的明珠》中段段落教学为例
课堂建设
如何构建小学语文高效课堂
开放式课堂教学在小学作文教学中的应用
“信息技术+语文学科”的深度融合，让1+1＞2
妙用提问提高小学语文课堂教学效果
探寻怎么教，让作文课堂厚实起来
多角度关注差异
——探索《黄鹤楼送别》教学
小学信息技术课堂“差异教学”的思考
生活化解读，在寓言教学中渗透真善美
关于小学品德课上有效化活动教学研究
让小学活动作文焕发生机与活力
写法导引
农村小学生作文难点的分析与对策研究
让学生享受写作乐趣
——谈新课改下小学语文写作教学的有效策略
小学三年级语文写作教学探究
基于微信的“微作文”训练
浅谈小学作文应培养的良好习惯
微视频在小学作文教学中的应用
在场作文：一种基于体验的写作方式
小学语文作文教学中的生本教育
探究小学语文作文教学有效开展策略
三年级学生作文轻松起步的策略
以情境掘生命之泉，浇梦想之花
——关于小学情境作文教学的思考
抓住关键环节，学好起步作文
充分利用教材文本开展英语写作教学的尝试
基于核心素养背景下的小学语文写作教学
小学语文教学中如何加强学生写作能力的培养
习作园地
难忘的一课
可爱的“蛋蛋”
快乐的风筝
我学溜冰
我家的故事
一次难忘的科技之旅
拍篮球
泳池噩梦
教学透视
读写结合在小学语文写作教学中的有效运用
提问有道，践之有为
小学语文教学中现代信息技术的巧妙运用
习作教学从“童化”开始
论“亲子游戏”在小学语文教学中的参考价值
小学语文作文教学策略浅探
新课改背景下如何更好地开展小学作文教学
核心素养视角下如何开展小学习作教学
提高农村小学语文作文教学水平的途径
激发小学写作兴趣，抓好起步作文教学
多媒体技术优化小学语文作文教学探析
人文教育视角下的小学语文作文教学措施
想象让语文教学充满活力
如何在小学语文教学过程中引导学生自觉学习
小学语文教学中如何有效进行朗诵教学
经验交流
小学语文实践活动的有效开展分析
搜索生活灵感，提升小学语文作文教学效率
放飞想象的翅膀
激活学习潜能，从写字开始
——关于中重度智障儿童写字教学的初探
读写结合，相得益彰
——用叶圣陶教育思想指导低年级阅读写作教学
让学生在阅读中学会写作
厚积薄发，让学生的笔尖灵动起来
——小学语文作文教学探索
智慧引导，感悟魅力
发现 表达 评价
——小学作文教学方法浅议
谈小学语文教学中合作学习的有效开展
综合思考
浅谈小学科学实验教学
农村小学语文教学开发“乡土文化”资源的策略
将乒乓融入游戏，促进幼儿个性发展
小学英语朗读教学初探
开展语文实践活动，提高学生核心素养
——综合性学习《轻叩诗歌的大门》教学谈
开放作业形式，树立多元的作业观
体育动漫在小学体育教学中的积极作用及优化策略
趣味识字教学措施在小学语文教学中的运用
精心设疑，巧妙提问
——浅谈小学语文教学的有效提问
抓好一日常规教育，促进幼儿健康成长
