小学教学研究
备课参考
- 学习任务群背景下群文阅读教学策略研究
- 依据学习理论刷新学生语文学习中的认知结构
——以统编版语文四年级上册《麻雀》一文为例 - 策略引导,玩转小古文
——浅谈如何让小古文教学妙趣横生 - 用好红色资源,走近英雄童年
——统编版语文四年级下册小英雄的故事群文阅读设计 - “双减”背景下故事板块的有效设计
- 单元整体教学中的“结构化”重组探究
- 深挖·精析:小学数学大单元作业设计
——以人教版数学六年级上册第五单元“圆”为例 - 漫谈数域中的一致性
- 经历计数单位的建构过程,凸显数的概念的一致性
——以人教版数学一年级上册“10 的认识”教学为例 - 指向思辨能力提升的单元整体教学分析
——以北师大版数学六年级上册“比的认识”为例 - 绘本与小学英语教材融合的教学实践与思考
- 指向思维品质提升的小学英语中国故事教学
- 探旋律妙趣,展灵性魅力
——以《我们大家跳起来》教学为例 - 美术示范教学应处理好三对矛盾关系