2016年32期
刊物介绍
《小学教学研究》20年来一直注重自己心来和道德的修养。从创刊之日起，《小学教学研究》就确立了真诚为广大教师服务的宗旨。在大力倡导素质教育的今天，一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证，《小学教学研究》一直在为帮助教师提高自己的教学能力和科研能力而努力。
小学教学研究
卷首语 （2016年32期）
名校探访 （2016年32期）
治校方略 （2016年32期）
班级兵法 （2016年32期）
课程探讨 （2016年32期）
- 德文化背景下“以诗育德”校本课程的开发与研究
- 构建校本教材与汉字审美的融通之道
- 葫芦丝进课堂的实践与思考
- 声乐对儿童智力发展的影响之我见
- 培养学习品质助推素养形成
——小学数学教学中学生学习品质培养研究 - 小学古诗词教学初探
- 智慧理答，塑造信息课堂师生互动品质
- 武术基本功趣味教学实践与方法思考
- 小学语文教学中体验教学操作模式的实践探究
- 对小学品德参与式课堂特质的追求
- 抓住逻辑发展节点助成数学独特培育
——从学生获取数学知识的思维过程谈起 - 小学英语故事教学初探
- 着眼发展打好基础
——小学语文学导式阅读教学模式构想 - 小学数学“自主预学单”的设计研究
- 语文微写作：让课堂“近写”走向优势富集
- 用绘本开启学生的悦读之旅
——浅议小学低年段绘本阅读教学的指导策略 - 小学生数学创新能力培养初探
- 利用早读时间提升六年级学生英语素养的实践研究
- 让课程因“会学乐讲”更加精彩
——全科理念下推进学讲计划的实施策略的思考 - 让生活之花在课堂绽放