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2022年10期
刊物介绍
高等教育专业理论刊物。贯彻国家有关研究生教育的基本方针,围绕研究生教育中迫切需要解决的理论与实际问题开展研究与探讨,交流各高校、科研单位的研究生教育改革和发展的学术成果。
学位与研究生教育
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本刊专稿
面向新时代的研究生教育 和研究生教育研究(笔谈)
研究生培养
需求引领 产教协同 培养卓越工程科技人才
——上海交通大学的实践与探索
全日制教育硕士生实践能力 进阶培养的创新探索
信息窗
《研究生教育学科专业目录(2022年)》公布
我国2021年在学研究生规模达333万人
《学位与研究生教育》2023年征订启事
导师论坛
研究生学术阅读的三重境界
——以教育学论文写作为考察中心
论研究生的学术批判素养
学科建设与发展
国际中文教育学科发展之路
学术探索
导师自主支持对工科研究生创新行为的影响
——基于12所“双一流”建设高校的调查
检视与纾解路径 走向善治:导生冲突的问题
临床医学研究生导师职业倦怠现状 及其影响因素分析
基于扎根理论的博士生发表动机影响机制研究
比较与借鉴
学科分类与交叉学科设置:德国的现状及启示
俄罗斯高校教师评价系统:发展与演变
美国学术类博士生教育规模的周期波动