2023年12期
刊物介绍
《新教育》诞生于建省元年的海南教育期刊社,由海南省教育厅创办,其编辑出版的《新教育》是海南师范大学主管主办的教育领域的主要媒体,是海南省唯一的教育类省级综合刊物和教育宣传主流媒体。刊社以助力教育发展、服务教育大局为己任,遵循“立足海南,面向全国”的发展战略,着力以“国际视野、中国智慧”打造“海南品牌”。刊社凭借得天独厚的优势,聚合国内外优质教育资源,为基础教育、职业教育教学教研和教师专业成长搭建宽阔平台,为广大青少年学生学习和探索创设多彩园地。《新教育》下(校园) 遵循教育发展规律,贴合中小学生阅读兴趣。以开拓学生视野,增长学生见识,培养学生阅读兴趣,提高学生协作能力为宗旨;以促进学生全面发展,提高学生综合素质,培养学生文学素养为目标;注重融趣味性、知识性、可读性于一体,开发还在潜能,激发学生阅读,认知、探索的欲望和兴趣,培养其健康、健全的人格。
新教育·科研
视野
探索
- 小学科学实验教学的创新探讨
- “问诊式实验”:提升高中生生物核心素养的路径探究
- 衔之有备,接之有方
- 情境:高中语文任务群教学的润滑剂
- 聊书,打通生本整本书阅读“最后一公里”
- 基于大概念的小学语文整本书深度阅读实践研究
- “教·学·评三位一体”助推小学语文思辨性阅读教学
- 小学语文高年级“三位一体”阅读教学现状及策略研究
- 以大观念构建纵横交互的学习单元
- 基于教材整合的小学英语项目化学习实践
- 在多元整合中挖掘英语语篇教学潜质
- 互动理论下语文课堂“以问导学”的教学研究
- 指向深度学习的学历案教学模式
- 指向高阶思维发展的小学综合实践教学探索
- 基于写实记录的小学综合实践活动表现性评价探析
- 心理健康教育在小学数学教学中的多点渗透
- 新课标视域下“会用数学的思维思考现实世界”教学研究
- 数学语言表达能力培养下的小学数学创新教学探究
- 小学中高段数学教学数的认识与运算一致性的实践探讨