2022年12期
现代职业教育·高职高专
课题
- 混合式教学模式融入思政教育的实践探讨
- 地方应用型高校服务地方创新驱动发展能力提升的对策建议
- 大学英语课程思政建设的最优路径研究
- 书籍装帧设计课程思政建设改革探索
- 地域文化进入高校艺术设计课堂的创新性教学研究
- 坭兴陶技艺与地方小学美术课程资源的开发与利用
- 学前教育专业男师范生体育教育特色课程模式研究
- “四史”教育融入高中思想政治课程路径及价值意蕴
- 体育教学与心理健康教育的有机结合探析
- 理工科专业课程“课程思政”的挖掘策略
- 基于0BE理念的“交通工程设施设计”课程教学改革研究
- 基于移动互联网的混凝土结构设计课程教学研究
- 应用型本科背景下供热工程课程设计教学改革
- SPOC模式下财务管理课程混合式教学模式的实施研究
- “OBE”理念下一流课程“水质工程学”思政元素导入探索
- 异语为镜，精译求“金”
- 高校双创背景下绘画艺术治疗干预大学生就业焦虑的实施路径研究
- “课程思政”理念下CBL和床旁快捷教学模式在老年科临床带教的探索
- 医学专业本科生线上学习的学情调查与建议
- 医学伦理学学科核心素养的梳理与实践探索
- 线上线下混合式教学模式及形成性评价在临床技能训练课程中的应用探讨
- 临床与教学思维在PBL教学中的应用
- 师范类专业认证理念下学生英语应用能力提升的具体路径研究
- 新文科背景下非英语专业学生英语口语能力的培养研究
- “大思政”格局下传媒艺术类院校第二课堂的育人模式创新探究
- 促进师范生实践性知识生成的路径探索
- 党的全面领导下高校基层党组织实现作用研究
- “双一流”视域下民办本科高校学生社团高质量发展研究
- “三全育人”背景下学风建设运行机制研究
- 新工科建设背景下应用型高校产教协同育人范式研究
- “新工科”背景下东华理工大学核专业实验教学体系建设探讨
- 基于虚拟仿真的“三层次四平台”力学类课程体系探索与实践
- “校企合作、产教融合”模式下的学生管理路径探析
- 高校思想政治理论课特色案例的构建
- 围绕学校中心工作开展监督的发力点思考