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2018年9期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
2017版和2003版《普通高中物理课程标准》比较研究
教材与教法
高中物理习题教学中学生思维品质的培养
基于物理核心素养提升的教学设计策略
——以人教版“牛顿第一定律”教学设计为例
探究电磁振荡规律的教学设计
高二学生科学推理能力现状调查
命题如烹小鲜
——借助命题促进核心素养落地例析
浅谈高中物理教科书的时代性与科学性
初中园地
巧用图像法 妙解物理题
基于“类比脚手架模型”的电流概念教学研究
例谈初中物理教学难点的突破
基于学生经验的初中物理深度学习初探
——以“物体的浮与沉”为例
电视科学实验节目资源在初中物理教学中的应用探讨
——以“大气压强”为例
物理实验
几种定量验证法拉第电磁感应定律实验的鉴析
综合实践活动:用电冰箱研究物态变化现象
“智造”内燃机演示实验及其教学应用
利用颗粒物体之间静摩擦力规律改进筷子提米实验
苏科版物理教材两处实验教具之改进
圆柱状透镜的趣味实验原理分析
问题讨论
一道均质链绳问题的多样化思路教学
中心对称型磁场中感生电场的探讨
考虑空气阻力讨论上抛问题
国外教育
中美高中物理教材中科学本质呈现的比较研究
现代教学技术
例谈STEM教育理念下虚拟现实技术zSpace在中学物理教学中的应用
教师进修园地
中学卓越物理教师培养管窥与启示
——以首都师范大学2015级物理教学论研究生培养为例
高考命题研究
关于理想变压器的再研究
——由一道江苏物理高考题引发的思考
寻找最低点
——对2018年浙江高考物理第13题的探讨
通过实验探究达成物理建模的教学探讨
——以一道高考难题的突破为例
复习与考试
对一道高三模考题的深入思考
多角度计算圆锥摆弹力的冲量
深入研究典型问题 培养学生科学思维
——以三力动态平衡问题为例
创设情景 化解摩擦力难点
竞赛园地
近10年中学生物理竞赛研究的量化分析与启示
源于学术研究论文的中学生物理学术竞赛题的命制探索