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2019年11期
刊物介绍
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
物理之友
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——以“汽化和液化”教学为例
理论实验并行 核心素养凸显
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提升学生证据意识的物理教学策略探讨
物理实验课程过程性评价的实践研究
教学研究
“学业质量”视域下高考试题对物理教学的启示
——以2018年北京高考理综卷第24题为例
巧借实验“危机” 灵动物理课堂
学习进阶理论指导下的“力的分解”教学设计
注重实验创新 体现课改理念
——以“电压和电压表的使用”教学为例
思维导图在高中物理习题教学中的应用
浅议“非常规”实验教学中存在的问题及对策
以问题为驱动的物理教学实践
——以“力的合成”教学为例
实现多学科交融 优化初中物理教学
光学前概念的成因及转变策略
核心素养视角下物理模型的建构
基于核心素养的初中物理课堂学习情境创设
实验研究
以实验为依据研究物理教材习题
“研究平抛运动”实验教学改进
试题研究
在物理习题教学中培养学生的质疑精神
——由一道电磁感应计算题引起的疑问
力学动态平衡问题与数学中圆的不解之缘