物理通报
- 实验改变课堂
——物理教学改革的实践探索 - 高考试题的开放性和探究性赏析
- 原始物理问题教学的研究及教学实践
- 基础物理实验探究性教学案例
- 我国中学物理教育研究的现状与特点
——基于人大复印资料《中学物理教与学》(2011~2015年)转载论文的分析 - 构建“德智合一”学科育人模式
——物理学史融入中学物理课堂教学实践研究 - 高考改革背景下高中物理微课程设计策略
- 基于网络环境的大学物理实验教学改革研究与实践
- “工作室物理”教学模式在大学物理课程中的应用*
- 基于创新素养培育物理多元开放网络课程建设
——“基于创新素养培育物理课程建设”子课题研究总结 - 递推法求分形物体的转动惯量
- 深入浅出分析刚体摩擦力
- 高考试题在大学物理教学中的实用性及意义*
- 安培环路定理的正确应用*
- MAPLE软件在简谐振动教学中的仿真设计*
- 高中物理教材电势电势差概念建立的优化策略
- 关于金属丝的电阻:一个结论的证明和应用
- Matlab在电磁学最值问题中的应用*
- 高三物理试卷讲评技巧之习题改编
- 在抽样调研的基础上提出的策略*
——有关物理教学因材施教的问题 - 有“图”有真相
——二轮复习中的图像问题突破 - 对比同课异构思“学生物理核心素养”
——以“楞次定律”为例 - 培养空间想象力渗透中华传统文化
- 一道经典力学题的改编与题后思考
- 转动物体的动能和“溜溜球”的机械能守恒
- 电容器与电源连接电路中的能量转化关系
- 利用直角坐标系分析一道力学竞赛题
- 高中物理“问题驱动课堂”的有效建构
——以“功”的教学实践为例 - 创新实验设疑引入新课教学
- 对“涡流电磁驱动原理演示仪的制作”的改进*
- 落球法测定重力加速度的新方法
- 利用计算机网络系统改进教学用分光计装置
- 运用电位器研究电阻大小对限流电路的影响
- 开发设计性和创新性大学物理实验的尝试*
- 利用几何画板软件处理物在水中像的位置*
- 斜面上下滑滑块机械能守恒问题新解
- 宇航员失重问题的再探讨
- 物理学史在高中物理教科书中的渗透*
——以人教版必修模块为例 - 浅议ARCS动机模型在中学物理教学中的应用*
- 小鸟飞进课堂之后