天津教育·下
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观点
- 目标整合?变革进阶
- “双减”背景下小学数学课堂作业优化策略
- 打造高效课堂?感受地理之美
- 新课标下初中语文“文学阅读与创意表达”学习任务群教学策略
- 在小学英语阅读教学中培养学生批判性思维的实践
- 实践出真知
- 关注过程性评价?提升美术教学质量
- 高中音乐教学中的多元文化教育途径
- 借校本版画工作坊挖掘美术特长生潜力
- 人工智能时代下小学信息科技课程的创新与实践
- 信息技术激活小学语文古诗词课堂教学
- 互联网技术助力高中语文深度教学
- 初中信息科技课单元教学中创新策略的实践
- 高中生微写作能力培养策略
- 借助批注阅读提升小学高年级学生写作能力
- 读写一体高效教学
- 农村小学语文作文教学改革?从兴趣培养到写作能力提升
- 整体育人背景下小学语文“班级微故事”习作教学路径
- 核心素养导向下的小学语文阅读与写作一体化教学策略