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2023年5期
刊物介绍
宣传党和国家的教育方针政策,普及现代化教育理论,报道教育教学改革的新鲜经验,传播教育教学的最新动态信息。以理论性、指导性、可读性为特色,热忱为广大的中小学干部、教师和理论工作者服务。
天津教育
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卷首语
全面推进中小学思政课改革创新
本刊视线_关注
5G时代背景下农村小学语文教学面临的机遇与挑战
本刊视线_学校体育
大班幼儿趣味足球游戏指导策略研究
新课改下高中体育教学开展小组合作学习策略探析
小学低年级体育课堂教学师生互动策略
本刊视线_专题
“画数学”——表达思维的别样方式
借线上学习契机 促农村小学生数学学习力——以北师大版五年级下册“分数乘法”单元教学为例
小学数学单元作业设计策略探索
落实“双减” 提质增效——浅谈“双减”背景下的小学数学课堂教学
论如何在高中数学教学实践中培养学生的数学思维
小学数学运算教学中存在的问题及改进方法——以分数的初步认识为例
浅谈小学数学教学中情感教学的应用
管理_德育
探究劳动教育融入中小学思政课教学的路径
核心素养下初中道德与法治案例探究活动的方法
管理_教研
关于小学编程与steam教育的融合
基于地理实践力培养的高中地理教学研究
核心素养下小学信息技术跨学科融合探析
以学科核心素养培养为指向的初中地理生活化教学
教学_课程
基于中国传统节日的幼儿园园本课程研究
“问”渠清如许 为有“活水”来——浅谈开放式提问在英语课堂教学中的运用
爱国主义教育核心素养在初中历史课堂中的实施路径
基于生物学核心素养导向的“展探练”教学实践——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”一课的教学实施为例
教学_研究
高中语文教学中微课的应用探索
基于核心素养的高中物理大单元教学探究
基于深度学习的小学数学分数除法教学研究
基于项目式学习的高中历史学科素养培养策略研究
初中语文单元整合教学策略的研究
“双减”政策下初中历史教学“减负”探究
信息技术环境下小学语文阅读教学实践研究
教学_教法
小学低年级中文绘本与主教材融合的教学模式探究
基于发展学科核心素养的高中化学教学实践
“自主探究 学案导学”教学模式在高中化学教学中的应用
初中道德与法治教学中小组合作学习模式的优化途径探究
高中物理实验教学有效性的探讨
观点_教改前沿
“双减”背景下初中生物学科实践性作业设计与实施
PBL模式在小学语文习作单元语文要素中的运用
“双减”背景下初中英语小组合作课堂教学初探
观点_理论与实践
中班幼儿种植活动的实践研究
实施“微项目+实验” 有效培养学生地理核心素养
爱上汉字 爱写汉字 写好汉字——让低年段学生爱上书法的一些尝试
幼儿绘本阅读中的情感教育研究
幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究
观点_艺术天地
基于核心素养的初中音乐课堂情感体验研究
交流平台_作文
以“习作:笔尖流出的故事”为例探索作文教学
基于教学评一体化的初中英语写作教学实践探究
经验_方略
小学语文主题性阅读教学的有效策略研究
核心素养下初中名著“整本书阅读”的深度教学策略
基于深度学习视角谈小学生英语思维能力的培养策略
深度学习理念下小学数学单元教学策略
巧用副版绘本 多维提质增能——以一年级道德与法治课堂教学为例
图标在小学英语故事教学中的运用策略
经验_评析
基于深度学习的初中化学实验教学实施路径
论“读写结合”在高中语文教学中的应用
高中英语教学中如何科学开展教学评价工作
幼儿园一日生活中幼儿良好习惯的培养
从观察生活到更好地生活——小学语文体验性作业生活化设计研究
经验_启示
探究课程游戏化理念在幼儿区域活动中的渗透
幼儿园自主性游戏指导策略的研究
优化主题活动中的亲子活动 助力幼儿学习品质培养
高中物理教学中如何凸显学生独立思考能力
教育改革背景下高中信息技术教学模式的创新优化
新时期美育改革下的中学书法课堂教学实践研究