陕西学前师范学院学报
- 幼儿园社会活动开展存在的问题及对策探析
- 游戏精神:幼儿教育的价值诉求
- 民间儿童游戏与幼儿园课程的融合依据和实施路径
- 民间艺术资源融入幼儿园课程研究
- 高职高专学前教育专业课程内容的整合
- 学前教育专业《人体解剖生理学》课程“三化递进”实践教学模式构建
- 农村幼儿园课程资源开发的原则和途径
- “接受美学”视域下幼儿园文学活动的特点及实施策略
- 五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状调查报告
——基于高职院校视角 - 学前教育专业学生专业性向调查研究
——以泉州幼儿师范高等专科学校为例 - “校-地-园”合作视域下学前教育专业人才培养模式的创新
——以泉州幼儿师范高等专科学校为例 - 高职学前教育专业“2+1”教育模式
- 乐高团体疗法在自闭症谱系障碍儿童社交技能干预中的应用
- 现象学精神下的自闭症儿童绘画研究
——自闭症涂鸦画评定模式的建构 - 家庭教育与儿童道德行为养成
- 农村家庭亲子阅读中的话语分析研究
- 幼儿阅读心理与绘本阅读指导
- 多维视角下幼儿教师不适宜行为动态演变现象探析
- 生命哲学视域下幼儿教师专业发展的内涵及其路径重构
- 基于闲暇生活的幼儿园教师专业发展
- 发展教师关于幼儿数概念的知识
——一项幼儿教师培训项目的实证研究 - 幼儿教师工作满意度的实证研究
——以安徽池州为例 - 县域幼儿教师培训的困境及对策分析
- 西部农村幼儿教师培训策略与路径思考
——以青海省为例 - 中国内地及香港幼儿教育劵实践对非在编幼师待遇改善的启示
- 学前儿童研学旅行资源开发与实施
——以西安市高校学前儿童研学旅行资源开发与实施为例 - 农村地区家园合作问题及对策
——基于人类发展文化本质论视角 - 近十年我国幼儿教师专业发展研究的内容分析
- “学前教育”、”幼儿教育”与”早期教育”等基本概念内涵界定及应用
——“全国高校学前教师微信群”2017新年网络主题研讨会笔谈综述 - 2016第二届早期教育高峰论坛学术观点综述