2020年17期
刊物介绍
培养数学兴趣，训练数学思维
数学大世界
卷首语
名家论坛
理论探索
热点透视
- 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 小学数学教学中综合实践活动的开展
- 借用错误，灵动学生数学思维
- 数形结合下的数学核心素养培养
- 数学渗透数学思想方法，提升学生思维品质
- 聚焦核心素养，追寻数学本质
——广东省第十一届小学数学优质课展示观摩活动感悟 - 新课改视角下培养小学生数学阅读能力
- 抛物线及其标准方程之例2 的教学设计
- 以“问题”促“自主”
——初中数学课堂教学中培养学生提问能力的方法 - 中学数学学科核心素养的培养
- 统揽全局整合图形，让学生的知识成片开发
——“全等三角形的判定复习课”教学设计及反思 - 高三数学复习教学相关应用
- 运用现代信息技术 提高数学课堂效益
- 小学数学教学中提升学生综合能力的有效对策
- 外接问题别着急，方程组法来助力
——合作学习培养数学创新拔尖人才
学术争鸣
课堂建设
学练研究
百家讲坛
- 数学课堂融入核心素养的教学对策
- 如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
- 在学习中构建课堂学习共同体
- 小学数学生活化教学的途径和策略
- 营造互动氛围 促进有效生成
- 关于高等数学课程分层次教学的实践与思考
- 基于创新型人才培养的高职数学“三位一体”教学
- “先学后教”理论在职高数学课中的落实
- 让错误成为学生数学成长的阶梯
——小学低年级错误资源的有效利用 - 多元实施教管手段，完善学生数学素养
- 巧用微课，助力小学数学课堂教学
- 中职数学趣味性教学的实践与思考
- 在小学数学教学中培养学生解决问题能力
- 小学生数据分析观念的培养策略
- 核心素养视角下如何开展小学数学教学
- 《小数的乘、除法计算的整理复习》教学设计
- 让活动角真正“活”起来
- 让“生活化数学” 更好地落地生根
——上北师大五上数学《公顷、平方千米》一课有感 - 揭示算理才是小学低年级学生形成计算技能的重要途径
- 小学高年级数学体验式教学与学生核心素养的提升
- 信息技术与小学数学的融合研究