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2024年8期
刊物介绍
《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(高中版)
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基础精讲
追及相遇问题常用解题策略分析
宇宙里的秘密
高中物理曲线运动的考点分析与总结
学习进阶下的高中物理实验复习
等价代换思想在高中物理中的应用
高中物理解题的定势思维形成原因和对策分析
巧用牛顿第二定律解瞬时问题
对两种无外力双杆模型的两种情形的分析
例题精讲
带电粒子在电场中运动规律分类例析
例析热力学第一定律的理解与应用
动量守恒定律在碰撞问题中的应用例析
电容器的两类重要问题例析
例谈作图法在连接体问题中的巧妙运用
能量守恒定律的实际应用解析
解题方法
高中物理研讨式解题模式的实践探析
高中物理静电学问题的解题分析
探究高中物理中非匀变速运动的位移求解方法
高中物理选择题的解题技巧
能量守恒定律在高中物理解题中的运用探讨
微元法在高中物理解题中的应用
转换法在高中物理解题中的应用
两种方法探究高中物理追击相遇问题
高中物理圆周运动临界问题解题技巧
高考高分之路
匀变速直线运动问题的一题多解探究
电磁感应经典问题解题技巧
优化课堂方法
新高考背景下高中物理课堂教学方法探讨
“支架式教学”在高中物理教学中的应用
高中物理教学中创设问题情境的策略
构建问题情境,让高中物理课堂充满思维张力
浅谈物理课堂“问题生成与解决”的实施策略
以案例教学法提升高中物理教学效率分析
人教版高中物理新旧教材对比分析
教学思想实践
“三新”背景下指向深度学习的高中物理教学分析
基于深度学习的高中物理单元教学活动设计
立足高考改革,结合物理情境实现深度学习
教学经验交流
新思维具象法在高中物理课堂教学中的运用
中职物理生活化教学情境的创设策略探析
“双减”背景下高中物理教学实现减负提质的策略探讨
高中物理教学中缩小学生两极差距的策略
高中物理教学“导引体验式”设计研究
高中物理教学中问题情境的创设作用及措施研讨
实验教学专栏
高中物理教学中创新实验的设计与实践
创新物理实验教学对高中物理教学的作用和意义
探索性实验在高中物理教学中的应用与评价
基于核心素养的高中物理实验教学研究
核心素养导向下高中物理实验教学策略探讨
学生培养研究
开发抽象思维,拓展思维空间
高中物理教学中的物理思维培养研究
教师成长之路
基于提升教师数字素养的高中物理教学探究
教育技术与物理融合
基于TPACK理论的高中物理课堂教学设计与思考