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2024年4期
刊物介绍
《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外公开发行。
数理天地(高中版)
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基础精讲
连接体的动力学临界与极值问题
解决摩擦力突变问题的方法探究
磁场参数变化对带电粒子圆周运动轨迹的影响实验研究
高三一轮复习中游标卡尺和螺旋测微器的公式化读数
解决力学中动态平衡问题的三种方法
带电粒子(带电体)在电场中运动的综合问题
导体电阻率测量实验的创新拓展例析
例题精讲
例析高中物理不同问题中临界状态的考查
如何运用等效法解答物理问题
小球和圆弧轨道“人船模型”中小球动能问题的再讨论
三大观点解决力学综合题
解题方法
机械能守恒定律问题的解题策略
高中物理问题的常见解题方法例析
高中物理力学解题中整体法运用分析
巧用力学三大观点解决电磁感应问题难点
高中物理中几个难点问题例析
高考高分之路
光的全反射高考真题赏析
高考力学压轴计算题的解题技巧
高考驾临拉格朗日点
新高考物理试题改编实践和教学研究
优化课堂方法
论高中物理教学设计在课堂教学中的重要性
问题教学法在高中物理教学中的应用
基于新课标的高中物理教学模式创新与改革
5E教学模式在高中物理教学中的运用探究
思维导图在高中物理单元教学设计中的运用
初高中物理教学衔接策略研究
高中物理中应用问题情境的教学研究
教学思想实践
深度学习视域下的高中物理教学方法探究
高中物理新课标的教学评一体化逆向设计研究
探究性学习模式在高中物理教学中的应用
高中物理教学中问题导学模式的运用研究
教学经验交流
基于物理学史的运动学概念教学
浅谈探究式教学在高中物理教学中的实施策略
新课改背景下高中物理有效教学的实践探究
“三新”背景下高中物理教学中的问题分析与应对措施
人教版与鲁科版高中物理教材编写逻辑的比较
高中物理教材中的社会性科学议题分析
新课标下高中物理学习能力提升的策略分析
实验教学专栏
新课标下高中物理实验教学问题研究
高中物理创新实验教学策略探究
高中物理实验教学中培养学生科学思维的策略
基于阶梯式教学模式对高中物理实验的优化与创新
智慧学习环境下高中物理实验教学策略的构建
核心素养培养
基于核心素养导向的高中物理教学案例研究
学科核心素养融入高中物理实验教学的策略研究
核心素养下的高中物理课堂教学设计
浅谈创新实践对培养学生物理核心素养的作用及实施途径
教育技术与物理融合
多模态技术支持下的高中物理探究教学探索
通过信息技术创设实验情境落实核心素养