数理化解题研究
教学改革探索
教学设计与教学策略研究
- 发现式教学在初中数学课堂中的实践路径
- 知之 好之 乐之
——初中数学优质课堂的构建 - 打造高效初中数学课堂途径的探究
- “解题反思”在初中数学解题教学中的作用分析
- 例谈初中数学解题训练教学
- 巧用“特殊与一般思想”进行初三数学客观题解法教学
- 由一道相似形的例题教学谈变式教学的作用
- 问题设置提升思维层级策略研究
——以初中数学课堂教学为例 - 立足基础 提升能力 引导教学
——“面积法的运用与面积处理”的教学设计与简析 - 立足教材 浅谈数学思想方法在复习课中的渗透
——以中考复习课《二次函数(一)》的教学设计为例 - 巧设“问题串”增强课堂有效性
——初中数学备考复习例谈 - 以多项式乘多项式为例的学情分析应用探究
- 谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
- 数学函数教学策略探析
- 基于信息技术下小学数学体验式教学模式探究
- 小学数学教学也要“接地气”
- 课堂提问:提升小学数学课堂效率的魔棒
- 中学物理思想方法教育存在的问题及渗透策略
- 基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略探讨