数理化解题研究
多解与多变
教学设计与教学策略研究
- 分层教学在初中数学课堂中的实践
- 初中数学课堂中问题层次推进设计研究
- 浅析初中数学教学中问题导向法的具体应用
- 问题导学法在初中数学教学中的应用与研究
- 浅谈如何提高初中数学教学课堂效率
- 初中数学课前预习优化策略
- 农村初中数学小组合作学习存在的问题及解决策略
- 初中数学小组学习要从实际出发做到理性化
- 例谈初中数学“真学课堂”课堂教学中的有效教学策略研究
- 学材再建构:让数学教学更具质感
- 初中数学课堂上多向沟通的游戏策略
- 阅读让小学数学课堂丰润起来
- 小学数学错题资源利用策略的探讨
- 初中物理实验教学中创新思维能力培养策略探究
- 初中物理教学中促进学生深度学习
——以《长度的测量》教学设计为例 - 定位学生思维 助推素养生长
——谈初中物理课堂教学策略的达成 - 初中生化学知识的记忆难点突破策略
- 机智面对生成性资源 精彩演绎初中化学课堂
- 关于“溶液”单元知识教学的思考与建议
- 基于核心素养培养 优化初中化学实验教学
- 浅析化学与生活的密切联系
思路·方法·技巧
教学改革探索
- “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
- 网络平台下数学课堂教学的一点思考
- 关注动机 激发内驱力
——论述初中数学问题情境模式的创设与实施 - 初中数学数形结合的应用价值探讨
- 数学综合性学习要在综合性上下功夫
- 浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用
- 小学数学低段绘本阅读研究
- 寻求数学课堂“提问不当”现象的“敞亮”之境
- 如何让初中物理教学“1+1>2”
- 浅析教学反思在初中物理教学中的运用
- 初中物理教学中如何激发学生的学习兴趣
- 如何促动学生头脑中那根已经松弛的“弦”
——略谈物理教学中的互动性教学 - 浅谈如何提高初中物理新课改下的教学质量
- 初中物理习题课的选题原则探讨
- 初中化学走班制教学的实施
- 运用现代信息技术 丰富初中化学教学
- 浅谈“泰微课”在教育教学中的有效运用
- 初中化学教学中存在的问题和解决对策探讨