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环时
2020年6期
刊物介绍
本刊为一本承载为师者智慧和情感的读物。多年来,她坚守教师的道德良心,给奋然前行的中国教师补铁、补钙、补血……
师道(人文)
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专题策划
时光里的童蒙养正
在诗与史的想象中,“对话”唐代儿童
正心存,大器成
儿童教育,突围中
于清浅处见深刻
——探寻绘本中的哲学意蕴
吴淑美:“融合教育”的先行者
改写人生
磐中求学往事
走近名师
打开一条走向自己的通道
资教通鉴
疫情期间对教育的冷思考和预判
『复盘』网课,继续前行
民间声音
“疫情回美国”是给青少年喂食“毒奶”
学生怎样戴口罩该有科学指南
住宿费怎么退不妨听听学生意见
新论视窗
正确看待学生的“不懂感恩”
『文化传承与理解』的课堂实现再思考
课程平台
一节典型的批判性思维课
语文批判性思维的根本在于语言批判力
别样课堂
我们一起走过的节气
激活孩子们潜藏的诗心
边教边悟
与苏霍姆林斯基共研『思维与情感的统一』
引活水入教育
运用思维导图提高小学生“线上英语学习”自主性的实践
学子点击
春天里,走进一个孩子的诗园
智慧纵横
如果我能使一颗心免于哀伤
云上班会:奋斗者最美
你不必更好,也很好
往事今说
石头:作为叛逆和幻灭的表象
——对孙悟空和贾宝玉的一种解读(上)
苦乐杏坛
亲历历史:我被医学隔离14 天的日子
第二讲台
说法·数字
流行语镜像中的文化面相(十五)
——说“点赞”
永生颂(节选)
海外撷片
隔夜菜到底能不能吃?
合理使用不粘锅,并不需要担心涂层释放C8 的问题
并非戏言
开卷视点
童书里的忘忧岛