软件导刊
2020 中国高校计算机教育大会(CCEC2020)专题
- 校园云上高校计算机实验教学方案
- 新工科背景下计算机系统能力培养实践探索
- 基于MOOC+SPOC 的《C 语言程序设计》混合式一流课程建设研究
- 通过CSP 认证提高学生程序设计能力研究
- 基于成果导向教学的人工智能课程改革
- 独立数据流驱动的教学过程质量监控机制研究
- 嵌入式系统贯通式教学模式研究与改革
——历史到现实、理论到实践、线上到线下的综合视角 - 大数据时代大学生自主学习能力预测研究
- 面向OBE 的计算机专业课程目标达成度评价实践探究
- 计算机文化基础MOOC 平台互动教学实践探索
- 基于研究性学习的数字图像处理课程教学改革
- 基于虚拟仿真的大学计算机全英教学改革
- 高校计算机专业嵌入式系统课程设计内容规划
- 以用户为中心的人机交互课程实验案例设计
- 常态化疫情防控下个性化混合式教学模式研究
- 面向工程能力培养的嵌入式系统设计教学改革
- 组合数学中链与反链的教学探索及实践
- 专业认证视域下信息安全专业人才培养探究
- 基于云课堂的编译原理课程在线教学探究
- “双一流”背景下地方高校操作系统课程教学改革研究
- 基于OBE 理念的数据库原理与应用“金课”建设
- 疫情下程序设计语言课程在线学习现状调查与对策
- 数据结构与算法应用挑战性课程教学设计
- 软件需求分析课程思政教学改革实践
- 基于过程化管理的课程教学探索与实践
- 新工科背景下软件人才培养体系研究与实践
——以南阳理工学院计算机与软件学院为例 - 面向新工科的软件工程实践教学体系研究
- 基于智慧学习平台的在线教学模式探索与思考
- 基于全球胜任力的C语言英文在线教学研究与实践
- 高职信息技术类专业创新人才培养体系研究
——以哈尔滨职业技术学院为例 - 基于OBE 理念的大学计算机基础课程教学设计与评价
- 提高在线评测代码提交接受率的三步法
- 财经类院校计算机系统基础课程教学探索及实践
- 面向过程的计算机课程高效线上教学方案研究
——以计算机网络课程为例 - 疫情防控下在线教学直播授课互动研究
- 新工科发展下的离散数学课程教学研究
- “双一流”建设下的通信原理课程教学
——基于思维导图 - 基于代码仓库的语言类计算机课程教学辅助平台
- 基于“学习通”的智慧课堂教学设计与应用研究
- 操作系统课程“五维一体”全面信息化教学实践
- 线上线下相结合的MOOC 教学理念及方法探析
- 计算机专业程序设计课程在线教学改革探究
- 面向系统能力培养的计算机组成原理教学改革探索
- 基于SSDL 的大学生自主学习能力培养研究
计算机人才与教育
- 基于edX 开放数据的学习者在线学习行为分析
- 知识图谱助力学科教学
——以大学模拟电子技术基础课程为例 - 农村儿童网络行为及其影响因素研究
- 模拟电子技术课程教学思考与实践
- 国内教育人工智能研究热点与发展趋势
——基于CiteSpace 的可视化分析 - 金课标准下程序设计课程改革探究
- 面向计算思维培养的高中信息技术教师胜任力研究
- 大学生在线学习平台持续使用意向影响因素研究
- 高校同步互动课堂实现与应用研究
- 虚拟现实技术在中职实训教学中的应用
- 5G+智能技术教育应用:核心场景重构与挑战
- 供配电与照明仿真教学实验平台设计与实现
- 疫情时期计算机网络实训课程教学模式研究
- 基于系统动力学的在线学习投入度影响研究
——学习生态观视角 - 三维设计软件在生物医学工程实践教学中的应用
- 国际计算思维教育研究热点与趋势分析
——基于CiteSpace 的可视化分析 - 基于微信的家园共育平台开发与实践课程教学探究
- 屏幕背后:同步网络课堂教学效果影响因素研究
- 区域网络学习空间应用现状调查及推进路径设计
——以江苏省徐州市为例 - 基于设计思维的教育游戏设计方法研究
- 移动学习在翻转课堂中的应用模型研究
——以编译原理课程应用为例