热带地貌
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- 基于深度学习的区域认知主题研学活动设计——以河西走廊地理研学夏令营为例
- 问题式教学在地理学科核心素养培养中的应用
- 基于地理学科核心素养的问题式教学设计——以“山地垂直地域分异规律”为例
- 日本高中地理课程探析
- 浅议“三圈环流”自制教具在地理教学中的应用
- 信息技术与高中地理课堂教学深度融合实践
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- ADDIE模型下地理智慧课堂的教学设计——以《海水的运动》为例
- 问题形成技巧在地理课堂中的教学实践和反思——以复习课《流域的综合开发》为例
- 地理图示法在高中地理解题分析中的应用
- 基于“问题驱动”模式的地理教学设计
- “一题多变”让高三地理习题评讲更有效
- 明确“四翼”考查要求,落实地理核心素养——2019年全国高考文综地理卷“四翼”考查要求的体现及备考建议
- 剑桥版IGCSE地理教材探析——以《人口动态》一节为例
- 1931年地理考试指南与现今地理考纲的比较
- 《热带地貌》来稿的写作要求
- 《热带地貌》征稿简则