求知导刊
理论探索
课堂教学
- 初中物理学习中的误区与应对策略
- 立德树人视域下初中语文教学渗透美育的策略研究
- 基于课程思政理念的小学语文教学模式探讨
- 初中物理教学与智能化技术深度融合的策略探索
- 坚持“以学定教、以教促学”,让学生快乐地享受高效课堂
- “双减”政策下“教学做合一”在初中地理课堂中的实施策略与实践
- 传统文化融入小学语文诗词教学的有效策略
- 核心素养下农村小学语文“教、学、评”一致性模式的应用
- 新课标背景下小学数学大单元教学的思考与实践
- 如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力
- “双减”政策下小学语文有效阅读教学策略探究
- 核心素养下利用信息技术提升学生英语语言能力的策略
- 核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略
- “双减”背景下小学英语作业单设计的探究与实践
- 小学中高年级语文“单元整合·群文阅读”实施策略探讨
- 主题意义视域下的小学英语单元整体教学实践
- 数学理解视角下的初中数学课堂教学策略研究
- 巧用多元实践活动,建构核心素养下小学语文品质课堂
- 中小学信息技术课程中学生数字素养的培养策略
- 自制教具在初中物理实验课堂中的应用探究
- “双减”政策下小学数学教学中学生数学阅读能力的培养
- 小学语文写作教学的优化策略与实践探索
- 小学数学计算教学中信息技术的有效应用
- 新课标下小学语文中的古诗词积累与诵读
- 大单元教学理念下小学语文课程教学的优化路径