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2023年32期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
课堂教学
- “三重表征”下化学实验教学的探索与创新
- 谈初中物理测量大气压强实验教学
- 大观念视角下立足学生核心素养的单元整体教学
- 让作文返璞归真
- 读图时代小学语文有效教学策略寻绎
- 全员、全程、全息:基于发展理念的数学课堂
- 高中物理实验教学中培养学生科学思维的有效路径探析
- 指向哲学思维的小学三年级习作教学建构
- 浅谈范导式教学“四要素”在小学数学教学中的实践运用
- 小学数学教学中如何运用多媒体辅助教学
- 课前、课中、课后
- 如何创设情境提高盲校语文课堂教学效果
- 关于初中语文课堂教学改革的思考
- 浅谈小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
- “双减”视角下小学语文作业设计的优化分析
- 阅读润心灵 朗读促成长
- 在自主探究中提升学生语言建构及运用的能力
- 结合生物模型构建与大概念教学提升学生学科素养的实践研究
- 一年级写字教学探析
- 教育信息化背景下信息技术融入小学语文课堂的路径探索
- 情感教育在初中英语教学中的应用策略研究
- “双减”背景下小学语文作业优化设计与创新的实践
- 高中地理跨学科整合教学浅谈
- 小学数学立体化单元学习群的构建与应用
- “双减”背景下小学数学作业的创新设计方法
- 初中化学教学中开展体验式教学的策略
- 问题导学法在初中数学教学中的应用分析
- 深度学习视角下的初中数学教学方略
- 基于核心素养培养的小学英语单元整合教学