辽宁教育
关注
经验
- 区域普特融合教育关键节点“科学转衔”的实践探索
- 学前教育教研模式的建立与策略探究
- 主题探究活动中促进幼儿深度学习的策略
——以小班主题探究活动“有洞的蔬菜”为例 - 引领辐射优化教育生态 共生共享激发办学活力
——“三五三”集团化办学经验的探索 - 共铸·共建·共享·共育:集团化办学中的教育资源整合
- 以“六育”为着力点 做好线上思政教育
- 沉浸式德育建构的校本化实施路径
- 在初中音乐教学中渗透劳动教育的有效途径
- “强基固本”与“个性发展”维度下课后服务的实践与研究
- “规范加特色”:学校“双减”工作的策略探究
- “双减”背景下高中以活动为载体育人的路径探索
- 发挥劳动教育优势 助推班集体建设
- 在农村初中劳动课中渗透心理健康教育的探索
- 初心如磐 笃行致远
——我的送教故事 - 向实习老师学习如何做老师