辽宁教育
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——以统编教材《道德与法治》八年级下册“依法行使权利”教学为例 - 聚焦专业素养 提升教学质量
——小学道德与法治课高质量发展的实践与思考 - 力学笃行 铄懿渊积
——谈高中历史教师必备的学科素养 - 厘清历史教学三个关系 提高历史学科教学质量
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