2015年5期
刊物介绍
《课程教育研究》国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,本刊系内蒙古自治区文化厅主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。br 《课程教育研究》是一本集科学性、学术性、综合性为一体的教育研究类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。br 《课程教育研究》已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》等权威数据库全文收录,现为周刊,每周面向国内外公开出版发行。br 一、栏目设置br 综述·专著、教改·教研、思想·政治、阅读·写作、教学·信息、教师·学生、体育·美育、考索·探微、论坛·交流。br 二、征稿对象br 各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师,科研工作者、行政和党群工作人员,后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。br 三、征稿要求及说明br 1、来稿须按论文格式,要求附有摘要、关键词、参考文献等。br 2、来稿一律采用word格式并通过电子邮件投稿,勿一稿多投和重复投稿,务必注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码及联系电话,请投稿至 br 3、来稿不涉及保密问题,署名无争议,文责自负,本刊有权修改。br 4、自作者投稿之日起,我们5个工作日内通过电子邮件通知作者对稿件的处理意见。 br 社 编:陈编辑br 投稿邮箱: br 工作qq:709573852br 联系方式:010-56135167br 微信公众号:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨询号:kcjyyj03
课程教育研究
综述·专著
- 从参与管理的视角浅议学生督导制
- 《铁人精神十讲》特色课程的意义与实效性研究
- 变废为宝让区角活动丰富多彩
- 浅谈民办幼儿园幼儿一日生活安排的现状与对策
- 高校实验室建设的改革与思考
- 地方高校计算机专业“双导师制”人才培养模式研究
- 高校资助与育人工作的思考与探索
- 基于“项目引导、任务驱动”的《农村政策与法规》课程教学设计
- 基于SPSS软件的藏汉双语教学模式学科成绩相关性分析
- 普通高校“以老带新”军训模式初探
- 传统教学法与案例教学法在《曲式分析》教学中的比较研究
- 提高高校专业选修课质量的几点建议
- 法学教学中案例教学法有效策略研究
- 新时期小学教改有效性之理性思考
- 浅谈文化创意产业链与城市产业结构调整途径
- 新形势下对高校实验室管理工作的思考
- 我国高职院校物流专业职业素养教育现状分析
- 来华留学生非学历教育考核评估情况调研与对策
- 实施理实一体化教学模式的几点思考
- 对应用语言学的几点认识
- 独立学院经管类开放式实验教学研究
- 浅议如何传承民族文化——羌文化要从幼儿抓起
- 刍议中高职课程衔接的问题及对策
- 如何在家庭教育中促进幼儿性格的健康发展
- 军校学员荣誉激励机制构建研究
- 项目化实践教学改革与实施
- 大学数学课程考核中构建多元化考核评价指标体系的思考
- 关于职业院校烹饪实训教学的现状与对策
- 基于微博平台下的高校学生安全管理工作模式分析
- 论混龄游戏对农村留守学前儿童社会性发展的意义
教改·教研
- 用到可用之处方为妙
- 如何让中职生乐学文言文
- 浅议如何提高小学语文课堂的教学效率
- 浅谈微课程在小学语文教学中的应用
- 优化教学设计构建高中语文高效课堂
- 关于小学语文实践教学的重要性思考
- 在语文教学中如何培养学生的表达能力
- 中学语文作业设计与评改研究
- 构建高效语文课堂的思考
- 探析高中新课改下语文“同课异构”教学对策
- 多元化评价在高中语文教学中的应用
- 教好写字并不难
- 大胆创新,还原语文的原生态
- 小学高年级语文“分层作业”探微
- 多元文化背景下的高中历史探究式教学的探索
- 学会参与 促进发展
- 拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量
- 小组激励教学方法在语文(文言)教学中的运用与推广
- 对读图时代下小学语文课堂教学的思考
- 试析中职语文教学中的职业素质教育
- 小学语文读赏式教学实验探析
- 运用情感原理,构建情感化语文教学评价
- 推动中职语文职业化教学活灵活现
- 如何加强小学语文教学中的人文关怀
- 浅析小学生语文自学能力培养的方法
- 自主学习方式在中学历史教学中的应用
- 浅谈如何进行小学低年级识字教学
- 如何构建中学语文高效课堂
- 浅谈初中语文教学与学生学习兴趣的培养
- 浅议聋校古诗词教学的困境与出路
思想·政治
阅读·写作
外语·外文
- 中学英语主题化词汇综合教学模式探究
- 初中英语课堂小组合作活动的有效性研究
- 高中英语社会化英语等级考试应对策略
- 认知语境视角下的英语词汇理解
- 有效地教 高效地学
- 学科育人,润物无声
- 《二语写作中的错误处理》(第二版)评介
- 俄语专业学生四级成绩与认知风格相关性研究
- 元认知策略与大学英语听力理解关系探究
- 如何提高大学英语四级后学生语言交际能力
- 浅析高考英语试题阅读理解应试策略
- 如何在小学英语教学中激发兴趣例谈
- 高中英语与多媒体结合的优势与弊端分析
- 初中英语课堂教学中的学生资源有效利用策略研究
- 渗透于大学英语教学中的非语言文化教学
- 游戏在小学英语教学中的运用
- 如何提高中学英语学习兴趣教学探讨
- 试论跨文化交际与中职英语教学
- 跨文化交际在商务英语教学中的应用策略研究
- 小学英语情趣教学策略探讨
- 高中英语教学要点之初高中英语教学衔接
- 关于英语专业研究生学习自主性的研究
- 浅谈高中英语课后合作学习小组活动任务设计及多元评价
- 中学英语课堂教学存在问题和改进
- 浅谈运用英语电影进行中职英语视听说
- 浅议如何提高公共英语的写作教学
- 从二语习得社会文化理论看英语教学过程中教师中介作用的发挥
- 小学英语教学中电教媒体运用与创新精神培养
- 以学生为中心的英语精读课教学对大学生整体素质的影响
- 在高中英语口语教学中目标定位法的探讨
- 学生自我效能与学习成就之间的关系探究
- 初中英语小班化教学制约因素及实施策略
- 高职英语教学如何增强实用性和趣味性
- 高职英语任务型语言教学模式的建构与应用
- 技工院校英语词汇教学浅析
- 大学英语后续课程教学实践与探讨
- 小议俄汉成语互译中的“不可译”现象
- 略论中学生英语学习习惯的培养
- 接续助词「ものの」和「ものを」的用法辨析
教学·信息
- “分数的大小”教学设计
- 线性代数课程MATLAB辅助教学的实践探索
- 运用信息技术优化小学数学课堂教学的方法探讨
- 基于专业需求的建筑类高职数学教学改革初探
- 论高中数学教学中微课程的价值与限度
- 数学课堂教学中如何实施创新教育
- 信息技术在中职专业课堂教学中的应用
- 高二文科数学学习方法之我见
- 浅谈如何提高初中数学课堂的趣味性
- 提高数学课堂教学实效性的思考
- 高中数学有效学习方法探究
- 如何把数学活动融入到幼儿的一日活动之中
- 持之以恒,让慕课更有意义
- 高等计算机教学中项目教学法的应用
- 概念图的初中数学探究式复习课中的应用
- 体校计算机课教学反思
- 浅谈激发和培养学生学习初中数学的兴趣
- 浅谈多媒体辅助教学在盲校小学高年级数学教学中的应用
- 小学阶段学生数学审题能力的提高方法分析
- “翻转课堂”教学模式在计算机辅助设计类课程中的应用
- 浅议提高课堂教学质量的有效途径
- 小学数学优化作业设计的研究
- 新课程理念下初中数学课堂教学的反思
- 技工学校计算机实习课教学现状与应对措施探讨
- 中职护生《信息技术基础》教学中的创新与实践
- 浅谈小学数学教学中学生发散思维的培养
- 初中信息技术高效课堂环节探究
- 影响学生数学计算能力的因素及其对策
- 基于建模案例的极大线性无关组微课教学设计
- 初高中数学教学衔接浅谈
- 大学数学教学中分层教学法的应用研究
- 信息技术在数学课堂教学中如何培养学生自能学习的策略研究
- 论如何提高小学数学课堂提问的有效性
- 提问意识下的初中数学教学有效性探究
科学·自然
- 《重力 基本相互作用》教学案例
- 更正说明
- 巧用“图象面积”求解习题
- 高中化学“学案导学”教学模式误区与反思
- 化学平衡状态判断小结
- 蛋白质化学实验课教学探索
- 关于生物实验设计的几个小问题
- 浅谈高职物理的有效教学
- 深刻而真诚的化学课堂的创设
- 浅析初中物理新旧教材中比值法定义物理量的表述
- 精心备课,关注学情,提高化学课堂教学有效性
- 浅谈高中化学教学方法
- 化学实验在教育教学中的重要作用
- 关于高中课本插图有效应用的研究
- 基于MOOC平台动物生物化学“混合式”教学模式初步应用探索
- 浅析构建高中地理和谐课堂策略
- 探究式教学在高中生物教学中的应用探析
- 高中化学实验课改进研究
- 善于在教学中反思
- 浅谈大学物理中的谱学教学
- 原子物理教学中的几个热点问题解析
- 中专物理教学中学生技能培养的研究
- 引导学生自主学习提高物理教学的有效性
- 反思中提高素养促进生物有效教学
- 中职化学课堂教学中学习动机的激发策略
教师·学生
- 不同年级大学生学习状态调查与分析
- 大学良好学风应从旷课抓起
- 西安高校大学生自主发展方向研究
- 学生团队参与式课堂讲课在参与学生中的反响
- 浅析大学生典型教育的可行性途径
- 中职学校班主任工作管理漫谈
- 如何帮助初中“问题女生”完成嬗变
- 高职专业课程自主性、探究性、合作性学习方式探讨
- 加强中学生法制教育之我见
- 淄博地区中学生错牙合畸形患病率的调查
- 全面构建高校学生党员质量保障机制
- 入职初期幼儿教师专业成长培养策略探讨
- 京津冀一体化对河北省大学生就业影响的调查分析
- 加强高校师德建设,提高人才培养质量
- 赠我铁犁 奉你良田
- 浅析学生丧失自信心的原因及策略
- 浅谈有效教学的组织与实施
- 社会网络环境下学生管理工作研究
- 营造平等民主和谐的新型师生关系
- 浅谈用爱关心孩子,以爱书写师德
- 听课——数学教师专业发展的一个重要途径
- 对加强研究生导师建设及提升研究生教育质量的思考
- 浅谈教师劳动的特点
- 职业院校教师教学能力浅析
- 浅谈高职院校学生管理工作面临的问题及对策
- 赏识教育的魅力
- “同课异构”有助于教师专业成长
- 论高职院校艺术类学生素质教育的途径
- 社会实践活动中拓展训练对学生心理素质的培养
- 初中教师心理素养的构成和量化
- 城区小学弱势学生群体形成的原因和教育策略
- 校园隐形课程与中学生核心价值观的关系初探
- 开设微型课程模块对提升高中生国际竞争力的作用
- 高校家庭经济困难学生认定存在的问题与对策
- 以人为本 润物无声
- 量度教师专业发展水平的最佳尺度
- 教学反思让小学语文教师成长更快
- 刍议小学学校管理中的问题与建议
- 谈小学少先中队的建设与管理
- 中学生的特点与中学班主任工作难点探讨
- 体育教学方法的正确选择与优化
- 素质教育下如何提高农村初中音乐教学质量
- 拓展游戏引入高校体育教学的实践性研究
- 浅谈小学体育游戏教学对学生的作用
- 校外美术教学活动的实践与探究
- 我对工艺模块的一点反思
- 学生的心理特点和反应类型在体育教学中的应用
- 中学体育教学中实施素质教育的对策建议
- 如何建立初中美术教学的评价标准
- 军事体育训练与心理训练一体化模式初探
- 浅析素质教育下的小学美术教育
- 如何抓住重点教好初中美术素描
- 高校女生排球垫球教学存在问题及对策
考索·探微
- 3D打印技术在任务驱动教学法中的应用
- 利用Camtasia制作线切割工程训练教学课件
- 偏振片对杨氏双缝干涉实验影响的形象化解释
- 高职《自动控制原理与应用》课程教学改革初探
- 《建筑力学与结构》在高职土木工程专业中授课效果提高的方法探讨
- 《建筑防火设计》课程案例库建设研究
- 金融专业基础课程考核改革实践与启示
- 浅谈微课在技工院校电子技术教学中的应用
- 基于课堂的网络协作教学模式探讨——以计算机文化基础为例
- 食品添加剂的研究与应用探究
- 非预防医学专业医学生预防医学教学的研究与实践
- 浅析实践教学在外科教学中的应用
- 融合理论教学和实验教学的教学方法改革与实践
- 唯物辩证法在《工程材料》课程教学中的体现与运用
- 《流体力学》课程教学方法的思考与探讨
- 基于工作任务的《电子技术基础与技能》课程设计
- 浅谈高校电气自动化控制类课程实践教学
- 探究高等农业院校ESP课程的设置
- 军队MOOC学习服务系统设计及影响
- 《制造系统工程》研究生优质课程建设与改革实践
- 独立学院《VB程序设计》的探究式教学实践探索
- 支架式教学构建药理知识结构图
- 基于EMA—PCR检测技术研究进展
- “项目驱动型”教学模式在空气调节课程教学中的应用
- PBL教学法在肾脏病理教学中的体会
- 技工院校《机械零部件测绘》学习领域课程开发的探索
- 中高职衔接课程体系构建的探索
- 本科专业课全英文授课教学改革实践与分析
- 大数据背景下关于企业管理教学的思考
- 浅谈图形创意在平面广告设计中的应用
- 集散控制系统在楼宇中央空调中的应用研究
- 口腔“牙列缺损的分类”说课设计
- 面向专业认证的环境工程专业课程体系优化调整
- 浅谈建筑力学教学过程中的化繁为简
- 增强职业规划课程教学实效性路径探析
- 关于微课教学对高一学生自主学习能力培养的调查
- 岩石与土壤学课程教学改革与实践研究
- 利息理论课程教学思考
- 以第二课堂为依托的项目驱动模块化教学改革
- 成人高教(本科) “双型”人才培养方案制订方案研究
- 工程项目管理教学综合改革
- 碳纤维粘土的击实试验研究
- 细致分工,让幼儿成为教室的小主人
- 现代学徒制下考核模式的探讨研究
- 谈谈如何让学生学会修理单相异步电动机
- 室内设计专业核心课程改革初探
- 高职院校酒店管理服务类专业礼仪教学存在的问题及对策
- 资环类专业本科人才培养质量监控体系及保障机制的构建
- 汽车维修类专业电工电子基础课程的改革与研究
- 高校新生礼仪教育初探
- 高职院校《C语言程序设计》课程教学改革实践与体会