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2023年52期
教育周报·教研版
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教研A
“星”火相聚，沐“光”而行
浅谈新时期思想政治教育方法的探索
农村小学与初中数学教学衔接问题的研究
浅谈数学微课的预习功能
浅谈小学数学课堂教学模式的形成
浅谈“三步走”教学策略在排球自垫中的运用
基于地理学科素养的单元整体学习探究
教研B
小学数学课堂中自主学习能力的培养策略
沟通从心开始
创设情境教学法在书法教学中的应用探讨
优化“干部任制”，提升责任意识
引导学生在古诗词教学中认识美感受美提升美
基于学校仁爱文化引领下有效教学模式构建的研究
初中语文单元教学设计的构想
教研C
浅谈记者如何获取众多的新闻线索
差异化教学在初中数学教学中的运用
“听说读写”齐头并进，提高学生英语学习兴趣
培养问题意识,提升学生思维
高中历史教学与乡土文化结合的意义和途径
走出课堂，拓展艺术教育的新空间
初中数学学生推理能力的培养
教研D
构建社会型新生物学习模式探究
论中学道德与法治课中情境教学的运用
初中英语以读促写教学探究
初中数学教学如何提升学生数学计算能力
初中生编程思维培养策略
抓牢班级德育建设 做好多型班主任
初中语文单元作业设计的构想
教研E
新课标初中体育排球教学的实践与研究
现象在前 思考在后
抓音标补救，促朗读提升
基于数字化设计技术的中职数控专业综合实训教学项目的创新与实践
小学语文教材的情境创设与教学应用研究
模型化思想在中学数学教学中的应用探究
从学生“最需要什么”出发
教研F
初中数学单元整体作业优化设计的实施策略
浅谈学生自律能力的培养
浅谈“实物”在生物教学中的应用
家庭教育在初中历史学习中的应用
咫尺方寸 扇里乾坤
小学英语大单元教学浅析
“读写一体化”理念下高中语文写作教学策略
