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2023年47期
教育周报·教研版
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教研A
磨刀不误砍柴工
基于英语学习活动观的初中英语教学实践
小学写字教学策略
为什么农村高中生物实验对生物学习促进不足
浅谈班主任工作关于“有效家访”的思考
浅谈中学生的法治素养培养
浅谈小学音乐审美能力的提升
中职生学习态度的引导与培养
浅谈单亲家庭学生教育的几点体会
教研B
高中英语教学中的德育渗透
学生自我管理能力的培养与实践研究
浅谈小学英语教学减负增效的策略
高中班主任工作中落实爱国主义教育的实践探索
道法课堂教学中如何将德育教育融入学生的生活实际
英语中同根的名词与形容词作定语时的区别
浅谈小学数学计算能力提高途径
浅谈信息技术2.0与学前教育的融合与创新
教研C
浅谈小学语文教师专业素养能力
分步使用，让《语文作业本》“活”起来
初中班主任班级管理的实践与思考
古诗教学应该重视修辞的作用
新课程互动教学下如何提高数学课堂的实效性
美在灵动美在便捷
捧着一颗心来，不带半根草去
教研D
浅谈古诗的趣味性教学
“产出导向法”视阈下的高中英语课堂分析
小学语文教学中培养学生阅读能力的提升
谈英语学习中的阅读能力培养
浅谈和谐师生关系建立
在初中英语口语教学中，如何培养学生口语能力
浅谈小学低年级写字教学
谈谈优秀化学教师的知识素质结构
教研E
网络教研对幼儿教师专业成长的作用及思考
初中物理实践性作业在发展学生核心素养中的功能
小学英语翻转课堂教学模式运用
通俗音乐下中学音乐教学探析
表现性评价量规在高中语文课堂教学中的实施
如何成为一名优秀的成人培训班班主任
利用语文课堂，塑造健康人格
浅谈数学课堂中探究式教学
浅议交互式电子白板在小学数学教学中的应用
教研F
新教材背景下如何引导高中生利用数学写作进行反思
善用思维导图来记忆英语单词
浅析小学语文阅读教学创新思维的培养
浅谈高中班级管理策略
打造和谐班级，助力学生健康成长
“育”“践”有你“会生长的墙”
漫谈物理习题中的隐含条件
教研G
基于单元设计 落实核心素养
爱心播撒希望 智慧铸就梦想
心理健康教育在小学语文教学中的渗透
角色变换与动手实践
与美同行，“乐”在其中
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
