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2024年3期
教学月刊小学版·语文
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瞬间的选择
本期话题
小学语文跨学科学习:主题、场域、活动
跨学科学习中表现性评价的设计与实施
聚焦中华优秀传统文化设计跨学科学习任务
优化学习过程 丰富语言实践
融合多学科实践 丰富传统文化体验
实现有意义的语文实践
备课之窗
基于批注策略的第一学段字词学习链构建
从实践角度出发,突出“实用”特质
课堂新探
赓续中华文脉 照亮诗意人生
大胆取舍 小步推进
素养导向下的单元习作教学
基于“三学·三单”的革命文化题材课文的教学实施
教师发展
不让“参考文献”做一条可有可无的尾巴
评价研究
渗透“交际意识”,革新习作命题
不同学段评价量表的层级建构