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2013年9期
教学月刊小学版·语文
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卷首语
有感于于永正老师背诵课文
本期话题
提高学生运用语言的能力
三维视角话“语言文字运用”
读写结合:落实语言文字运用的有效途径
草根研究
追寻教材习作系统的“密码”
单元综合联动,为习作起步教学增效*
基于“单元综合联动”推进习作起步教学的实践探索
教学争鸣
“指向写作”是否“剑走偏锋”?
跳出争辩
案例点评
树立“整体把握”理念 提升阅读教学实效
遵循学习心理 提高识字效度
有章法方能出实效
教学设计
教出“童话味”
精品赏析
教师真教 学生真学
教学例谈
简简单单教语文
读书,让孩子快乐起来
课堂新探
低段词语教学策略谈
浅谈低年级学生的写作启蒙
批注:架构学生与文本对话的桥梁
《评价周报》引爆作文教学革命
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