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2023年6期
教学考试(高考历史)
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卷首语
找准教学基点，落实学科核心素养
名 师
唯物史观方法论审视下的高考历史试题
“选”“必”融合在高三一轮复习备考中的应用
——以“秦汉时期社会经济的发展”为例
分省高考历史命题融入地方特色文化的特点及备考策略
——以近三年分省命制的部分高考试题为例
探源·析因·觅向
——长视距下国际格局演变和治理体系发展的整合复习
中国式现代化融入高考历史复习课策略探析
以外戚为线索的两汉史教学初探
着眼于单元整体立意的教学逻辑设计
——以“人口迁徙、文化交融与认同”为例
妇女史视角下工业革命对社会生活的影响
——以部编版和人教版教材的对比为例
借助主题复习 提升备考效率
——以“中国历史的重要社会转型”为例
高 分
高考历史漫画选择题解答技巧例析
审·研·拓：浙江省新高考历史卷小论文题型解读与应对策略
统计类历史选择题的解题技巧
新高考历史选择题的解题方法运用举例
创 新
深度学习视域下的大单元作业设计
——以“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”为例
例谈核心概念下历史创新作业设计的育人路径
——以“中国特色社会主义新时代”单元为例
坚持立德树人与历史学科核心素养的全面引领
——2023 年高考全国新课标卷42 题评析与原创训练
第三届跨区域命题征集活动成果展示（上）
