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2023年3期
教学考试(高考化学)
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前沿透视
高中化学教学与劳动教育融合的实践探索
大概念统领下的教科书编写思路及教学应对策略
——以苏教版(2019年)必修专题1、2为例
名师讲堂
基于项目式学习的化学反应条件优化教学设计
——以工业废气中的二氧化碳合成甲醇为例
学习新视角
精准备考突破物质结构模块中的不同类型的共价键
高考化学命题新动向
——电化学与晶体结构的综合考查
基于高考真题“化学定量测定”的分析与思考
建构“三步”解题模型 突破高考电化学题
“数形结合”完成真实问题情境下的方程式书写
——高三复习后期的“小切口”提分策略
高考化学反应原理综合试题分析与解题策略
实验·实践
含氮化合物的性质一体化实验设计
试题研究
基于化学学科理解的高考试题评析及教学启示
——以2023年1月浙江化学选考卷第15题为例
利用真题促进证据推理核心素养水平进阶
——以2022北京卷第13题为例
2022年高考化学实验试题的情境化分析
——以2022年全国12套高考化学试题为例
从简单模仿到创新改编
——一道试题的蜕变之旅
评价诊断
冲刺备考创新题专练
化学与STSE
中国传统文化中的化学
卷首语
精耕细作勤护理 花开六月结硕果
