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2016年2期
教学考试(高考地理)
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卷首语
冲刺复习技巧与策略
前沿透视_专家论坛
详析课标卷知识抽样 瞄准2016年高考备考
——以全国新课标Ⅰ卷为例
全国新课标Ⅰ卷地理客观试题特征的深度分析
前沿透视_跟踪高考
从教材中“找”答案
——突破主观题低分瓶颈
考点纵横_考点串讲
例析措施类环境保护题的考查角度及应对策略
从大学地理视角窥探高考试题中的大气现象
选择典型区域 评价农业持续发展
考点纵横_重难剖析
近年高考试题关于区位的考查角度分析
小议地质作用排序
“工业”常考点命题角度及思路分析
考点纵横_命题陷阱
揭秘高考命题 剑指三类陷阱
考点纵横_走出误区
关注三点 快速准确答题
考点纵横_方略点拨
热力环流中等压面和气压差的分析
考点纵横_见微知著
调用知识储备 突破解题难点
——以2015年两道高考地理题为例
有关“引种”题材高考地理试题赏析
考点纵横_把书读厚
影响交通运输的区位因素精析
——以地形和气候为例
热点地理_热点聚焦
首届国际山地旅游大会在贵州省举办
试题研究_真题探究
基于全国新课标卷解读自然灾害的考查特点
从2015年高考地理试题看简易天气图的考查角度
尼日利亚沿海地区的气候特点探讨
——一道高考试题带来的争议与启示
试题研究_借鉴品读
对比福建省自主命题 备战2016年全国高考
思想方法_学科思想
地理环境整体性思想在解题中的运用
思想方法_方法技巧
出奇制胜取高分
——“产业活动”专题解题方法例谈
如何解答“新颖”综合题
能力培养_能力导向
注重双基考查 突出能力立意
——2015年浙江卷第11题分析
立足四个视角 提升解题能力
能力培养_特殊技能
综合题题干这样“审” 问题这样“推”
能力培养_图表解读
细勘“隐身”信息 破解图表“机关”
测评模拟_专题测评
人文地理区位理论与地理环境
测评模拟_综合测试
2016年高考冲刺模拟卷
测评模拟_新题速递
优秀原创综合题集萃
赏“美食”文化 品“味道”试题
趣味互动_地理博览
以颜色命名的海
一道高“颜值”地理高考试题赏析