教书育人
人 物
话 题
观 点
成长之道
实践与反思
- 新课改下高中生物教学中德育渗透研究
- 小学数学错题资源有效利用的策略分析
- 提高初中生数学解题与计算能力的策略
- 提高英语教学质量的策略
- 怎样在小学语文教学中实现教书育人两不误
- 巧妙抓“点” 发展思维
- 以生活化导入,提高地理课堂实效
- 现场互动,活跃课堂
——道德与法治互动式教学略谈 - 一道矩形证明题解答思路引发的教学思考
- 浅谈小学语文与其他学科融合的教学策略
- 小学英语学科“文本解读”策略的思考
- 高中英语课堂提问技巧
- 初中物理作业布置新思维
- 诗词在初中思想品德教学中的应用
- 史论结合的学史方法中的几个问题
- 小学语文教学中词句理解的深化
- 走出小学语文写作教学的误区
- 小学语文课堂内外结合教学探究
- 利用数学日记优化小学数学教学
- 用心,把耳朵唤“醒”
- 小学语文教学中学生质疑能力的培养
- 创建知情统一的数学课堂
- 优化生物课堂实验教学“三部曲”
- 开展跨文化教育,培养英语核心素养
- 深度学习来自教与学方式改变
- 浅谈探究式教学在高中地理教学中的实施