教书育人
卷 首
探 索
实践与反思
- 小学中高段美术水墨画教学探讨
- 《弟子规》与古诗文比较教学探讨
- 小学英语期末复习方略初探
- 巧用词语 盘活语言
——以人教版四上册语文为例浅谈词语盘点教学 - 提高农村小学体育足球教学中趣味性的策略
- 小学语文教学和班主任工作的有效结合
- 小学语文教学中耐挫意志的培养
- 优化小学生数学探究学习“三基点”
- 写景类习作指导方法一得
- 对小学数学课堂提问有效性的思考
- 英语教学中不可忽视的三个分层
- 基于E环境下的“看星座”
- 读题,帮助学生开启解决问题之门
- 追寻具有“历史味”的课堂
- 创新、开放、平等
——数学课堂的新符号 - 开展参与式教学,让课堂活色生香
- 提升音乐力度感,凸显情感表现力
- 让抽象思维悄然扎根于课堂
- 以微显著,让古诗教学意蕴悠长
- 挖掘数学资源,有效渗透德育
- “辅”字当头,优化导学案设计