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2024年1期
刊物介绍
融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
教师博览
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专题策划
类型教育定位下的职业教育大学文化场域探究
职业教育的新生态
产教融合背景下高职院校内部专业评估策略
——基于ISO9000质量管理体系
基于学生公共空间意识培育的“五位”发展实践研究
基于产教融合的人才培养实践与研究
——南京市职业学校产业学院产生的背景及发展
高校教师园地
协同育人视角下少数民族学生就业问题研究
“思专创”融合的创业教育课程思政实践探索
中小学校管理
“双减”背景下小学家校合作中班主任的作用
基于ESG理念的家校社可持续发展新生态
——扬州市梅岭小学家校社协同育人的校本实践
教改探骊
思维导图的运用价值、原则及策略
幼儿园线上班本课程的实践研究
语文教学
中国古典诗歌教学研究
对虚拟社会活动发展学生语文核心素养的几点思考
——新课标学习任务群的构建与落实
新课标视域下习作教学路径与实践策略
——以部编版《语文》五年级下册第四单元习作“他___了”为例
英语教学
“双减”背景下小学英语高学段课后作业管理研究
理科看台
提升小学高年段学生简便运算准确率的有效策略
新课程背景下高中数学大单元教学策略
自导式教学在小学数学教学中的应用研究
单元整合模式在小学数学教学中的应用
幼教园地
幼儿园乡土资源开发实践探究
——以张家港市南沙幼儿园为例
新时代背景下幼儿园幼小衔接策略优化实践研究
幼儿园种植活动的开展策略
幼儿园创设种植园地的实践和思考
音体美劳教学
审美鉴赏:提升学生音乐素养的有效路径
信息技术在小学体育教学中的有效运用
小学音乐教学中情境主题的开发与应用
简论陶渊明诗歌的审美意义
微课在小学美术教学中的应用策略探究
政史地教学
生涯规划教育与思政教学融合实践初探
基于时空视角的高三地理过程教学模式探析
浅析新时代背景下中小学思政教育质量提升策略
初中道德与法治课堂教学优化策略研究